ВЧИСЯ
ВУХАМИ
ПОШУК

Історія України

7 клас   |   8 клас

9 клас   |   10 клас

11 клас

Аудіоуроки

Чим жила Гетьманщина? Устрій козацької держави – 8 клас
Інна Ковалишена
Чим жила Гетьманщина? Устрій козацької держави – 8 клас
Детальніше
30 Листопада 2023

Вчителька історії Інна Ковалишена говорить про:

  • причини утворення Гетьманщини
  • державний устрій Ві́йська Запорізького
  • права кріпаків за часів Гетьманщини
  • грошову систему та розвиток мануфактур
  • судову систему
  • зовнішню політику Гетьманщини та її зв’язок із медициною

НАПИСАТИ ЕСЕ

Пропонуємо тобі написати есе “Чи успадкувала сучасна Україна щось від Гетьманщини?” Твій твір перечитають наші вчителі та дадуть на пошту фідбек. Дуже чекаємо твоїх думок.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Фантастичні князі та як їх знайти: українські землі в період раннього середньовіччя – 7 клас
вересень
Євгеній Шелест
Фантастичні князі та як їх знайти: українські землі в період раннього Середньовіччя – 7 клас
Детальніше
28 Грудня 2023

Вчитель історії Євгеній Шелест розповідає про:

  • фантастичні істоти великої Скіфії за Геродотом: хто жив у давніх українських степах?
  • хто та як шукає давніх слов'ян: про археологів та палеогенетиків. Раптом ми походимо від людожерів?
  • хто такі арії і яка то культура ямна?
  • про варварів з берегів Вісли венедів;
  • про Велике переселення народів;
  • Темні віки Європи, Малий льодовиковий період і нові племена;
  • перша писемна згадка пор слов'янські племена від монаха Нестора;
  • про побут перших слов'янських племен;
  • як варяги мандрували Європою і дійшли до українських земель;
  • легенда про варяга Рюрика і як його друг (чи родич) Олег до Києва дістався;
  • початок формування держави Русі. Князювання Олега у Києві;
  • про князя-невдаху Ігоря та його запальну дружину Ольгу.
Чому Ольга спалила Іскоростень. Русь за правління князя Ігоря та княгині Ольги
вересень
Антоніна Макаревич
Чому Ольга спалила Іскоростень. Русь за правління князя Ігоря та княгині Ольги – 7 клас
Детальніше
8 Серпня 2023

Вчителька історії Антоніна Макаревич про:

  • яких клопотів князю Ігорю/Інґвару завдавали племена на кордонах Русі
  • чому Ольга мала також померти зі смертю Ігоря, а зрештою стала регенткою
  • як вбивця Ігоря, князь деревлян Мал, сватався до Ольги
  • вдалу політику Ольги зі збору данини та невдалі спроби навернення русичів у християнство
Тест до уроку
Війни та язичництво князя Святослава
жовтень
Антоніна Макаревич
Війни та язичництво князя Святослава – 7 клас
Детальніше
25 Вересня 2023

Вчителька історії Антоніна Макаревич про:

  • першого князя, який мав слов'янське ім'я
  • попередження "Іду на Ви" та переможні походи князя
  • походи русичів на територію Болгарії та боротьба із печенігами
  • перехід влади від княгині Ольги до її сина Святослава
  • династійний розподіл земель та наступне братовбивство

НАПИСАТИ ЕСЕ

Користуючись програмою штучного інтелекту зі створення зображень, спробуйте згенерувати зображення зовнішності князя Святослава. Проаналізуйте результат, відповівши на запитання:

  1. Чи могла людина, яка жила у Х столітті в Русі, мати такий вигляд?
  2. Наскільки згенероване зображення відповідає опису зовнішності?
  3. Чи потрібно уточнити запит і додати щось? Скільки спроб ви зробили, щоб отримати результат? Поміркуйте, у яких випадках може знадобитися реконструкція зовнішності правителя Русі?

Програмою ШІ можете скористатися за посиланням (або будь-якою іншою).

Скористайтеся таким описом зовнішності:
"На вигляд він був такий: середній на зріст, не дуже високий, не дуже низький, з густими бровами, з блакитними очима, з плоским носом, з голеною бородою і з густими вусами. Голова в нього була зовсім гола, а тільки з одного боку її висіло пасмо волосся, що означало знатність роду; шия кремезна, міцна, плечі широкі і весь стан досить стрункий. Він здавався похмурим і диким. В одному вусі стриміла в нього золота сережка, прикрашена двома перлинами, з рубіном, посеред них установленим. Одяг на ньому був білий, нічим, крім чистоти, від інших не відмінний". – Лев Диякон

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Хрещення Русі: що це нам дало
жовтень
Антоніна Макаревич
Хрещення Русі: що це нам дало – 7 клас
Детальніше
8 Серпня 2023

Вчителька історії Антоніна Макаревич про:

  • чому князь Володимир вирішив охрестити Русь
  • навернення князів до Володимира у християнство
  • звернення візантійського імператора Василя ІІ за допомогою до князя Володимира
  • як християнізація вплинула на розвиток дипломатичних зв'язків, освіти та виготовлення книг
  • будівництво храмів у Києві: Десятинна церква, Софійський Собор
Тест до уроку
Чи справді Ярослав був Мудрим – 7 клас
жовтень
Антоніна Макаревич
Чи справді Ярослав був Мудрим – 7 клас
Детальніше
25 Жовтня 2023

Вчителька історії Антоніна Макаревич про:

  • шлях Ярослава до престолу (почуємо навіть голос князя)
  • вигідні інвестиції у будівництво
  • "Руська правда" та питомо українські слова в ній
  • внесок князя у релігію та культуру Київської Русі

Прочитайте уривок з джерела і дайте відповіді на запитання:

  1. Про що йдеться в уривку з джерела?
  2. Про що намагався подбати князь Ярослав?

"Осе я одходжу зі світу сього. А ви, сини мої, майте межи собою любов, бо ви єсте брати від одного отця і одної матері. І якщо будете ви в любові межи собою, то й Бог буде в вас, і покорить він вам противників під вас, і будете ви мирно жити. Якщо ж будете ви в ненависті жити, у роздорах сварячись, то й самі погибнете, і землю отців своїх і дідів погубите, що її надбали вони трудом великим... Тепер же поручаю я - замість себе - стіл свій, Київ, найстаршому синові моєму, брату вашому Ізяславу. Слухайтесь його, як ото слухались ви мене, нехай він вам буде замість мене. А Святославу даю я Чернігів, а Всеволоду - Переяславль, а Ігорю - Володимир, а Вячеславу – Смоленськ"

ЛІТОПИС РУСЬКИЙ. Роки 1037 — 1067. Цит. за: http://litopys.org.ua/litop/lit08.htm

НАПИСАТИ ЕСЕ

Свої відповіді на питання сформулюйте у текстовому форматі та надішли нам. Ми дамо фідбек, без жодних оцінок. Розмір теж не регламентуємо.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Русь-Україна у 1054—1113 рр.: з такими родичами і ворогів не треба
грудень
Євгеній Шелест
Русь-Україна у 1054—1113 рр.: з такими родичами і ворогів не треба – 7 клас
Детальніше
31 Серпня 2023

Вчитель історії Євгеній Шелест про:

  • чому Ярослав Мудрий наприкінці життя перемудрив?
  • яким було правління першого покоління Ярославичів?
  • як розпадаються феодальні держави?
  • чи міг Володимир Мономах зупинити розпад Русі?
  • система престолонаступництва
  • доля тріумвірату Ярославовичів

Запитання на засвоєння:

  1. В чому особливість правління Володимира Мономаха порівняно з іншими князями цього періоду?
  2. Які прояви феодальної роздробленості ви для себе виділили?
  3. Запропонуйте свої варіанти подолання феодальної роздробленості на Русі, згідно духу часу і епохи Середньовіччя.

НАПИСАТИ ЕСЕ

Напиши есе на тему "Чи можна було уникнути родинних чварів на користь єдиної, сильної держави?". Ми дамо фідбек, без жодних оцінок. Розмір теж не регламентуємо.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Русь-Україна в період правління Володимира Мономаха та Мстислава Великого
грудень
Антоніна Макаревич
Русь-Україна в період правління Володимира Мономаха та Мстислава Великого – 7 клас
Детальніше
25 Вересня 2023

Вчителька історії Антоніна Макаревич про:

  • дуумвірат Мономаха та його батька
  • як Володимир поступився престолом, двічі
  • як одноосібно захищав всю Русь від половців з Переяслава
  • другий дуумвірат Мономаха із його братом Святополком
  • несправедливі рішення київського князя Святополка, його смерть та наступні вимоги киян
  • княжіння Мономаха у Києві
  • ухвалення "Уставу", який доповнив "Руську правду"
  • що князь написав у "Повчанні дітям"
  • успішні походи мина Мстислава проти половців, литовців та чуді
Тест до уроку
Культура Русі-України в другій половині ХІ – першій половині ХІІІ ст. – 7 клас
січень
Антоніна Макаревич
Культура Русі-України в другій половині ХІ – першій половині ХІІІ ст. – 7 клас
Детальніше
6 Грудня 2023

Історикиня та вчителька історії Антоніна Макаревич про:

  • що таке культура
  • чому ми можемо говорити, що населенню Русі писемність не була чужою
  • що написала дівчина на храмі, переживаючи нерозділене кохання до Кипріяна
  • на чому писали та де вчилися у Русі
  • Реймське Євангеліє та Остромирове Євангеліє
  • що таке “скрипторії” та ізборники
  • тренди в архітектурі Русі ХІ–ХІІІ століття
  • іконопис

НАПИСАТИ ЕСЕ

Обери одну із тем та напиши есе. З нас фідбек.

  1. Чому раніше писали на стінах храмів?
  2. Про який рівень розвитку освіченості населення Русі свідчать берестяні грамоти?
  3. Чи була книга цінним подарунком у часи Русі?
Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Перипетії утворення Галицько-Волинського князівства – 7 клас
лютий
Антоніна Макаревич
Перипетії утворення Галицько-Волинського князівства – 7 клас
Детальніше
24 Жовтня 2023

Вчителька історії Антоніна Макаревич про:

  • українські "Ігри престолів" на прикладі Галицько-Волинського князівства
  • хто, коли і як утворив князівство
  • появу правнуків Ярослава Мудрого на галицьких та волинських землях
  • князів Володимирка та його сина Ярослава Осмомисла
  • напружені стосунки князів із боярами
  • об’єднання галицьких і волинських земель Романом Мстиславовичем та поневіряння його синів
Тест до уроку
Чому Галицько-Волинську державу можна називати королівством? – 7 клас
лютий
Антоніна Макаревич
Чому Галицько-Волинську державу можна називати королівством? – 7 клас
Детальніше
18 Листопада 2023

Вчителька історії Антоніна Макаревич розповідає:

  • як Данило та Василько протягом 40 років повертали землі батька Романа Мстиславовича
  • як два брати утвердилися в Галицько-Волинському князівстві
  • чому Данила варто називати не Галицьким, а Романовичем
  • якими були відносини князя із монгольським ханом
  • як Данила Романовича коронували, а державу почали називати Королівством Руським
  • що було із королівством після смерті Данила
Тест до уроку
Пекельні люди: походи монголів на Русь – 7 клас
лютий
Антоніна Макаревич
Пекельні люди: походи монголів на Русь – 7 клас
Детальніше
3 Листопада 2023

Вчителька історії Антоніна Макаревич про:

  • як половці пішли по допомогу до руських князів
  • про долю завойованих монголами українських земель
  • чому Галицько-Волинське князівство стало політичним, економічним та культурним центром Русі
Тест до уроку
Інкорпорація руських земель до складу Великого князівства Литовського, Руського і Жемайтійського, Польського королівства та інших держав – 7 клас
березень
Антоніна Макаревич
Інкорпорація руських земель до складу Великого князівства Литовського, Руського і Жемайтійського, Польського королівства та інших держав – 7 клас
Детальніше
7 Грудня 2023

Історикиня та вчителька історії Антоніна Макаревич про те, що відбувалося з нашими землями після загибелі князя Юрія ІІ Болеслава:

  • Київщина, Переяславщина, Чернігово-Сіверщина та Східне Поділля швидко опинилися у складі  Великого князівства Литовського
  • литовська концепція владарювання у формулі: "Старого не порушуємо, нового не впроваджуємо"
  • Кревська унія
  • створення Руського воєводство у складі Королівства Польського
  • Городельська унія
  • Чернігів, Стародуб, Новгород-Сіверський, Любеч силою зброї приєднали до московського князівства
  • битва під Оршею
  • Закарпаття у складі Угорського королівства
  • Буковина у складі Галицько-Волинської держави
Тест до уроку
То чий Крим? Кримське Ханство, генуезькі колонії, держава Феодоро і ніякого «руского міра» – 7 клас
травень
Юлія Топольницька
То чий Крим? Кримське Ханство, генуезькі колонії, держава Феодоро і ніякого “руского міра” – 7 клас
Детальніше
31 Грудня 2023

Історикиня та вчителька історії Юлія Топольницька про:

  • перші народи, що жили на півострові, і як вони туди потрапляли
  • звідки з'явилися в Криму монголи, і чому кримські татари не є монголо-татарами
  • як Хаджі Гірей проголосив себе незалежним від Золотої Орди правителем Кримського ханства
  • якою була структура правління у Кримському ханстві і як там жили люди
  • як колишні українці-бранці у Кримському ханстві приймали іслам і ставали вільними селянами
  • як жінки та дівчата здобували освіту у Кримському ханстві, а також викладали
  • чому італійці заклали місто Кафа (сучасна Феодосія) в Криму
  • конкурент у чорноморській торгівлі – держава Феодоро
Тести до уроку
Слухай схожі уроки
Крим (4)
Куди зникла українська готика? Культура українських земель у другій половині XIV–XV ст. 
травень
Антоніна Макаревич
Куди зникла українська готика? Культура українських земель у другій половині XIV–XV ст. – 7 клас 
Детальніше
6 Грудня 2023

Історикиня та вчителька історії Антоніна Макаревич:

  • чому у Львові є вулиця Вірменська
  • які тоді були школи та університети
  • книгодрукування, архітектура та живопис того часу
Тест до уроку
Як воно, жити в епоху великих змін? Українці у XVI ст. та першій половині XVII ст.
вересень
Інна Ковалишена
Як воно, жити в епоху великих змін? Українці у XVI ст. та першій половині XVII ст. – 8 клас
Детальніше
10 Жовтня 2023

Вчителька історії Інна Ковалишена про:

  • як люди в Україні XVI-першої половини XVII ст. уявляли суспільство і своє місце в ньому
  • три верстви населення у Середньовічній Європі: знать, духовенство та простолюд
  • зміни у верствах які під час утворення Речі Посполитої
  • як “революція цін” (наплив золота із щойно відкритої Америки) вплинула на панщину в Україні
  • роль Магдебурзького права у розвитку міст
  • мультикультурність: обмін досвідом та процвітання торгівлі у містах
  • контрреформація у другій половині XVI ст. в Європі: занепад православної церкви, та як вона пізніше стала знаменом спротиву
  • причини та створення нової верстви населення (козацтва) у “Дикому полі”

НАПИСАТИ ЕСЕ

Пропонуємо написати есе на тему "Що саме посприяло об’єднанню представників різних станів навколо козацтва". Твій твір перечитають наші вчителі та дадуть на пошту фідбек. Дуже чекаємо твоїх думок.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Як в Україні полювали на відьом? Зміна ролі жінки в українському суспільстві в ранній новий час – 8 клас
вересень
Марія Воротило
Як в Україні “полювали” на відьом – 8 клас
Детальніше
26 Грудня 2023

Історикиня та вчителька історії Марія Воротило про:

  • якими були справжні українські відьми
  • що саме вони робили
  • чи їх судили
  • як до них ставилась наша церква

НАПИСАТИ ЕСЕ

Пропонуємо написати есе "Ким для мене є відьми". З нас, як завжди, фідбек.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Утворення унійної (греко-католицької) церкви. Відновлення православної ієрархії та реформа церкви
вересень
Ната Чорна
Утворення унійної (греко-католицької) церкви. Відновлення православної ієрархії та реформа церкви – 8 клас
Детальніше
24 Липня 2023

Вчителька історії Ната Чорна про релігійні процеси другої половини ХVI – початку ХVII століття на українських землях:

  • реформацію та видання Пересопницького Євангелія
  • кризу православ’я
  • релігійну дискусію
  • та навіть виникнення нової церкви (Берестейська унія)
Тест до уроку
"Великий луг – Батько, Січ – Мати". Історія козацьких територій та поселень
жовтень
Антоніна Макаревич
“Великий луг – Батько, Січ – Мати”. Історія козацьких територій та поселень – 8 клас
Детальніше
17 Липня 2023

Вчителька історії Антоніна Макаревич розповідає про:

  • чому після того, як росіяни підірвали Каховську гідроелектростанцію, активно постала тема Великого Лугу
  • що ж таке Великий Луг, хто там мешкав, чим займався і чому цю сторінку нашої історії так хотіли знищити росіяни
Тест до уроку
Петро Могила та реформа православної церкви
жовтень
Ната Чорна
Петро Могила та реформа православної церкви – 8 клас
Детальніше
19 Вересня 2023

Вчителька історії Ната Чорна про:

  • як Петро, син молдавського господаря Симеона Могили, потрапив на навчання до Львівської братської школи
  • початок відновлення ієрархії у православній церкві на українських землях
  • перша кар'єра Петра Могили у війську Речі Посполитої
  • духівнича кар'єра Петра Могили та стрімкий ріст до архімандрита Києво-Печерської лаври та до очільника київської братської школи
  • підтримка Могили з боку митрополита Йова Борецького
  • утворення колегіуму (майбутньої Києво-Могилянської академії) та особливості освіти за латино-польським зразком
  • легалізація православної церкви на українських землях у складі Речі Посполитої
  • інші зміни православної церкви, які здійснив Петро Могила
Тест до уроку
Козацька кров або Чому свобода понад усе?
жовтень
Ната Чорна
Козацька кров або Чому свобода понад усе? – 8 клас
Детальніше
20 Березня 2023

Вчителька історії Ната Чорна шукає відповіді на питання, що таке "козацька кров" та чому підлітки слово “свобода” асоціюють зі словом “козак”. З уроку ви дізнаєтесь:

  • про етимологію слова "козак"
  • про причини виникнення козацтва
  • де жили козаки
  • яким було життя на Запорозькій Січі
Тест до уроку
Гетьман "Пірат" Сагайдачний. Походи запорозьких козаків на володіння Кримського ханства та Османської імперії
листопад
Марія Воротило
Гетьман “Пірат” Сагайдачний. Походи запорозьких козаків на володіння Кримського ханства та Османської імперії – 8 клас
Детальніше
31 Липня 2023

Учителька історії Марія Воротило про:

  • морські походи козаків
  • які проблеми створювали нереєстрові козаки для Речі Посполитої
  • тактику Петра Конашевича-Сагайдачного у боях проти Османської імперії
  • участь козаків у польсько-московській війні 1617-1618 рр.
  • як козаки допомагали в битві під Хотином у 1621 р.
  • запорозько-кримський договір 1624 р.

НАПИСАТИ ЕСЕ

Напиши есе на тему "Як козацтво визнали потужним військом". А ми дамо фідбек.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Приборкання норовливих. Реєстрове козацтво та козацькі повстання кінця XVI ст. – 8 клас
листопад
Ольга Безгодкова
Приборкання норовливих. Реєстрове козацтво та козацькі повстання кінця XVI ст. – 8 клас
Детальніше
29 Листопада 2023

Вчителька історії Ольга Безгодкова про:

  • навіщо козаки створювали побратимам нові прізвища
  • хто такі "реєстрові козаки" та які привілеї вони мали
  • справжню причину великих козацьких повстань
  • унікальні "рухомі фортеці" козацького війська
  • як Северин Наливайко став народним героєм
Тест до уроку
8 клас_Історія України_Повстання козаків
грудень
Ольга Безгодкова
“Слава не поляже, а про себе розкаже”: козацько-селянські повстання 20-30 років XVII ст. – 8 клас
Детальніше
27 Лютого 2024

Історикиня Ольга Безгодкова розповідає про:

  • 01:37 Чому козацько-селянські повстання були спрямовані проти польської влади
  • 02:41 Що обіцяла козакам польська влада і яких обіцянок не дотримувалася
  • 04:34 Гетьмани, що вели повстання: Марко Жмайло, Михайло Дорошенко, Тарас Федорович (Трясило), Іван Сулима, Павло Бут (Павлюк), Яків Острянин та Дмитро Гуня
  • 09:31 Польська спроба стримати козаків через фортецю Кодак
  • 10:00 Влучні українські приказки для ілюстрації повстань
  • 16:58 Постанова "Ординація Війська Запорозького" та її заборони
Тест до уроку
Не буди лихо доки спить тихо: версія "Хмельницький" – 8 клас
грудень
Марія Воротило
Не буди лихо доки спить тихо: версія “Хмельницький” – 8 клас
Детальніше
4 Жовтня 2023

Марія Воротило, викладачка історії про: 

  • те, коли відбувся перехід від "козаків-розбійників" до "захисників української держави" та хто став обличчям цієї зміни
  • "Ординація війська Запорозького"– набір законів, який мусив перетворити козаків на регулярну польську армію
  • чому пограбували будинок Хмельницького, та як це стало приводом до повстання козаків проти Річі Посполитої
  • як Хмельницький готував повстання та хто його підтримав
  • чи дійсно козаки носили шаровари?

НАПИСАТИ ЕСЕ

Пропонуємо написати есе на тему "Чому Хмельницький, замість спокійно піти на пенсію, почав готувати війну". Твій твір перечитають наші вчителі та дадуть на пошту фідбек. Дуже чекаємо твоїх думок.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Національно-визвольне повстання Богдана Хмельницького - 8 клас
грудень
Воротило Марія
Національно-визвольне повстання Богдана Хмельницького – 8 клас
Детальніше
4 Жовтня 2023

Воротило Марія, викладачка історії про: 

  • Dream-team Богдана Хмельницького: Тугай-Бей, Максим Кривоніс, Іван Богун
  • Перше повстання Хмельницького проти Речі Посполитої - травень 1648, битви під Жовтими Водами та Корсунем
  • Полонне і Бар - непереможні фортеці та хто їх захопив?
  • Битва під Пилявцями: як поляки втратили покоління польської аристократії - “Перина, Латина і Дитина”
  • Чому Хмельницький не взяв Замостя?
  • Облога козаками міста Збаража
  • Чому кримський хан та султан не давали козакам по-справжньому завдавати удару Речі Посполитій?
  • Берестейська битва - хто ж насправді був зрадником?
  • Чи правда, що Хмельницький сидів у полоні? 
  • Битва під Берестечком як перша велика поразка козаків
  • Ідея для серіалу: весілля сина Богдана, Тиміша Хмельницького та його вплив на історію
  • облога Жванця: як козаки обманули короля Речі Посполитої
  • Віленське перемир’я: ким був Хмельницький для Московського царя?

НАПИСАТИ ЕСЕ

Також пропонуємо тобі написати есе на тему "Як варто було підготуватись Хмельницькому до повстання, аби мати більше шансів на успішний фінал?". Твій твір перечитають наші вчителі та дадуть на пошту фідбек, що в ньому можна розвинути чи покращити. Так ти зможеш потренуватись у письмі. В обсязі не обмежуємо, але якщо впишешся в 300 слів, то відповідь, ймовірно, отримаєш швидше. Дуже чекаємо твоїх думок.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Внутрішньо- та зовнішньополітична діяльність уряду Богдана Хмельницького
грудень
Юлія Топольницька
Внутрішньо- та зовнішньополітична діяльність уряду Богдана Хмельницького – 8 клас
Детальніше
17 Липня 2023

Історикиня та вчителька історії Юлія Топольницька про те:

  • яку державу вдалося побудувати Богданові Хмельницькому: як формувалась система органів влади, кому належала земля, яким було становище різних верств суспільства
  • як інші країни впливали на зовнішньополітичне становище Української козацької держави
  • звідки ростуть ноги у сучасної російсько-української війни

Питання і завдання для самоперевірки:

  1. Поміркуйте, чому нині президента України інколи називають гетьманом, військові підрозділи ЗСУ носять імена гетьманів і полковників Війська Запорозького, а в тексті національного гімну України є слова, що українці “козацького роду”?
  2. Створіть лінію часу і позначте на ній хронологію встановлення зовнішньополітичних відносин між Військом запорозьким та різними державами.
  3. Поміркуйте, з якою державою міг Богдан Хмельницький укласти найбільш вигідний для України союз? Яку роль у зовнішній політиці європейських держав відігравало релігійне питання, чи актуальне воно в сучасній російсько-українській війні? Відповідь обґрунтуйте.
Козацька революція середини XVII ст. або Чому всі пам’ятають лише союз Хмельницького з московією?
січень
Євгеній Шелест
Козацька революція середини XVII ст. або Чому всі пам’ятають лише союз Хмельницького з московією? – 8 клас
Детальніше
16 Березня 2023

У цьому уроці вчитель історії Євгеній Шелест розбирається:

  • В чому загальне значення козацької революції для нас сьогодні
  • Чи можна зрозуміти рішення Богдана Хмельницького у 1654 році

Аби розібратись із цим історичним пазлом, розділяємо його ще на кілька частин:

  • З’ясуємо причини та основний перебіг подій козацької революції середини XVII ст. Аби краще осягнути її масштаб та вплив на історію українських земель;
  • Обговоримо особливості тогочасної політичної культури Європи. Щоб розуміти мотивацію Хмельницького та козацьких сусідів;
  • Поговоримо про козацько-московський договір та його особливості;
  • Прослідкуємо вплив козацької революції середини XVII ст. на історію України і на сьогодення.

Питання для самоперевірки:

  1. Чому почалась козацька революція?
  2. Яку роль в ній відіграло Кримське ханство?
  3. Чому Богдан Хмельницький вважається українським національним героєм?
  4. Як ви ставитесь до Березневих статей і чому?
  5. Попрактикуйте хронологію у цій вправі.
  6. А тут попрактикуйте знання головних подій.

НАПИСАТИ ЕСЕ

Також пропонуємо тобі написати есе на тему "Союз Хмельницького із татарами: добро чи зло?". Твій твір перечитають наші вчителі та дадуть на пошту фідбек, що в ньому можна розвинути чи покращити. Так ти зможеш потренуватись у письмі. В обсязі не обмежуємо, але якщо впишешся в 300 слів, то відповідь, ймовірно, отримаєш швидше. Дуже чекаємо твоїх думок.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Війна за суверенітет козацької держави другої половини ХVІІ ст.
січень
Євгеній Шелест
Війна за суверенітет козацької держави другої половини ХVІІ ст. – 8 клас
Детальніше
7 Квітня 2023

Вчитель історії Євгеній Шелест розповідає про одну з найскладніших тем в історії України – про період Руїни:

  • основна канва подій Руїни
  • пробуємо все-таки виділити важливих персонажів
  • розбираємося із впливом цього бурхливого часу на сьогодення

Як варіант, можете скористатися цією схемою з інтернетів (але краще робіть свою).

Питання для самоопрацювання:

  1. Чому цю тему називають найважчою у 8 класі?
  2. Чи складна ця тема для вас? Поясніть чому?
  3. За кого із гетьманів часів Руїни голосували б ви? Чому?
  4. Вправа для тренування гетьманознавства
  5. Вправа для історичної географії
Гетьманщина в період Івана Мазепи та спроба усамостійнення
березень
Ната Чорна
Гетьманщина в період Івана Мазепи та спроба усамостійнення – 8 клас
Детальніше
5 Травня 2023

Ната Чорна розбирається:

  • хто ж такий Іван Мазепа
  • чому його так не любить російська історія
  • яка його роль в українському історичному процесі
  • і головне завдання – сформувати власну думку про цю особистість
Тест до уроку
Пилип Орлик і міжнародна політика – 8 клас
березень
Інна Ковалишена
Пилип Орлик і міжнародна політика – 8 клас
Детальніше
30 Листопада 2023

Вчителька історії Інна Ковалишена розповість про:

  • життєвий шлях Пилипа Орлика до посади гетьмана
  • “Договори і Постановлення Прав і вольностей Війська Запорозького” – перша конституція на світі? Її порівняння з першою конституцією США
  • початок правління Орлика: пошук союзників
  • заслання Орлика: як російські агенти розділили сім'ю 
  • Пруський мир: учасники, причини й наслідки. Чому коаліція проти Російської імперії розпалась, не сформувавшись
  • Суассонський конгрес: як Орлик у вигнанні з Греції намагався повернути Гетьманщину
Тест до уроку
Загибель Республіки: ліквідація Запорозької січі та Гетьманщини – 8 клас
квітень
Інна Ковалишена
Загибель Республіки: ліквідація Запорозької січі та Гетьманщини – 8 клас
Детальніше
30 Грудня 2023

Вчителька історії Інна Ковалишена розповість:

  • викорінення автономій на території Російської імперії Петром І
  • Перша Малоросійська колегія та її формат роботи
  • імперські мрії Катерини ІІ та Друга Малоросійська колегія
  • фінальне зникнення залишків автономії Гетьманщини, проголошення Малоросійської губернії (Малоросійське генерал-губернаторство)
  • як козацька старшина змогла побороти Першу Малоросійську колегію, але чому програла Другій
  • остання січ на території України і як її знищили
  • запровадження кріпацтва (у форматі рабства) Катериною ІІ на території України
  • і чи до кінця зникла Гетьманщина? Адже через 22 роки після ліквідації Гетьманщини Іван Котляревський публікує "Енеїду" – плач за Гетьманщиною, прихований за сміхом.
Тест до уроку
травень
Ната Чорна
Бароко, класицизм, Сковорода: розвиток української культури другої половини ХVІІ – ХVІІІ ст. – 8 клас
Детальніше
6 Червня 2023

Вчителька історії Ната Чорна про:

  • те, який вплив на культуру мало утворення Гетьманщини
  • козацьке історіописання
  • українське (або козацьке) бароко
  • класицизм
  • внесок Григорія Сковороди

Порада подивитися (чи почитати) про Григорія Сковороду

Питання для самоперевірки:

  1. Чому створення козацької держав якісно впливало на розвиток української культури у зазначений період? 
  2. Чому українське бароко в історичній літературі часто називають “козацьким бароко”?
  3. У чому цінність козацького історіописання в контексті історії України? 
І чужому научайтесь, й свого не цурайтесь: як в Україні з’явилася вища освіта – 8 клас
травень
Ольга Безгодкова
І чужому научайтесь, й свого не цурайтесь: як в Україні з’явилася вища освіта – 8 клас
Детальніше
22 Грудня 2023

Ольга Безгодкова, вчителька історії розповідає:

  • Острозька та Києво-Могилянська академії як осередки боротьби за національно-релігійне визволення українців
  • Острозька академія: заснування, види навчань, викладачі, історія закладу та унікальність освіти
  • Києво-Могилянська академія: історія заснування та закриття, система оцінювання, а також що вивчала майбутня еліта України та яке життя було у студентів
  • і хто був тією елітою (відомими випускниками академій), завдяки внеску яких ми навчаємось українському сьогодні
Тест до уроку
Козацтво після ліквідації Запорозької Січі та Гетьманщини – 9 клас
вересень
Інна Ковалишена
Козацтво після ліквідації Запорозької Січі та Гетьманщини – 9 клас
Детальніше
28 Грудня 2023

Вчителька історії Інна Ковалишена розповідає про:

  • куди поділись козаки після знищення Запорозької Січі?
  • заснування Задунайської Січі: яким був внутрішній уклад та розпорядок на ній;
  • хто і чому зруйнував Задунайську Січ. Зрада Йосипа Гладкого;
  • примусове переселення азовських козаків на Кубань;
  • як козаки в Австрії заснували Банатську Січ;
  • Військо вірних запорожців князя Потьомкіна;
  • як козаки масово подались в чумаки.
Тест до уроку
Як розпочати будівництво нації. Українські землі у складі російської імперії у другій половині XVIII – першій половині XIX ст.
вересень
Владислав Штегельський
Як розпочати будівництво нації. Українські землі у складі Російської імперії у другій половині XVIII – першій половині XIX ст. – 9 клас
Детальніше
3 Червня 2023

Учитель історії Владислав Штегельський про:

  • яким було становище українських земель у складі Російської імперії у другій половині XVIII – першій половині ХІХ століть
  • що таке промисловий переворот і до чого тут українські бізнесмени
  • що таке нація та з чого і як розпочалось національне відродження українців

Тут і про повстання Устима Кармалюка, і про Одесу, яка стає центром торгівлі, і про чумаків. Автор намагається пояснити, як формувалася українська нація на прикладі дорослішання людини.

Питання для самоперевірки

  1. Повторіть три етапи національного відродження, про які ви почули. Спробуйте визначити на якому етапі перебували українці протягом першої половині ХІХ ст. Які факти можуть аргументувати ваші думки?
  2. Визначте основні організації, які існували на українських землях у першій половині ХІХ ст. та їхні погляди. Яка з організацій, на вашу думку, була найбільш ефективною та впливовою?
  3. Спробуйте знайти інформацію про меценатську діяльність українських підприємців ХІХ століття. Чому важливо, аби бізнес фінансував освіту та культуру? Знайдіть приклад сучасних бізнесменів, які займаються такою діяльністю.
Український національний рух в Російській імперії: шляхетський етап – 9 клас
жовтень
Ната Чорна
Український національний рух в Російській імперії: шляхетський етап – 9 клас
Детальніше
18 Жовтня 2023

Вчителька історії Ната Чорна про:

  • спадок козацтва як каталізатор українського національного відродження в кінці ХVIII століття,
  • процес українського національного відродження в трьох етапах від історика Івана Лисяка-Рудницького
  • перший “шляхетський” етап українського національного відродження: кінець XVIII ст. – 40-ві роки ХІХ ст.
  • розвиток української культури другої половини XVII – XVIII століття: “Енеїда” Івана Котляревського та історичний твір “Історія Русів” як докази ідентичності українців,
  • хто такі  асимілятори та традиціоналісти
  • перший заклад вищої освіти на території українських земель та його вплив на розвиток української ідентичності
  • Харківська школа романтиків: Ізмаїл Срезневський та Микола Костомаров
  • започаткування та знищення Кирило-Мефодіївського братства
Тест до уроку
Модерна доба та Україна – 9 клас
жовтень
Ната Чорна
Модерна доба та Україна – 9 клас
Детальніше
10 Грудня 2023

Вчителька історії Ната Чорна про:

  • чому "довге" ХІХ століття називають модерною добою
  • поняття "нація" та українське національне відродження
  • модерні процеси на українських землях всередині російської імперії
  • "розваги" ХІХ століття: романтизм, масонство, таємні організації та повстання

Питання для самоперевірки:

  1. Чим політична нація відрізняється від етнічної? 
  2. Які національні рухи в Російській імперії вплинули на українське національне відродження?
  3. Для чого Російська імперія вигадала “теорію офіційної народності”?

НАПИСАТИ ЕСЕ

Пропонуємо написати есе на тему "Що вплинуло на розвиток руху національного відродження в Україні". Твій твір перечитають наші вчителі та дадуть на пошту фідбек. Дуже чекаємо твоїх думок.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Західноукраїнські землі на початку ХІХ ст.: від Марії Терезії до Весни народів
листопад
Євгеній Шелест
Західноукраїнські землі на початку ХІХ ст.: від Марії Терезії до Весни народів – 9 клас
Детальніше
16 Березня 2023

Вчитель історії Євгеній Шелест тут:

  • Показує і розкриває цікавий сюжет історії Західноукраїнських земель
  • Пояснює важливість цього історичного періоду для нас сьогодні

Євгеній розповідає про:

  • падіння Речі Посполитої
  • вхід земель сучасного заходу України у склад Австрійської імперії
  • те, чому місцеві українці не називали себе поки що українцями
  • те, яка мова і віра була популярної в ті часи
  • Руську трійцю та "Русалку Дністрову"
  • Весну народів 1848 року та її вплив на національний рух в західноукраїнських землях

Питання для самоперевірки:

  1. Хто такі “будителі” і від чого вони пробуджували?
  2. В чому значення альманаху “Русалка Дністровая”?
  3. Яким чином українські землі опинились під владою австрійської монархії?
  4. Вправа щодо “Руської трійці”
  5. Вправа щодо “Весни народів”
Перший етап національного відродження на українських землях в складі Австрійської імперії – 9 клас
листопад
Ната Чорна
Перший етап національного відродження на українських землях в складі Австрійської імперії – 9 клас
Детальніше
30 Жовтня 2023

Вчителька історії Ната Чорна про:

  • етапи та особливості українського національного руху в Австрійській імперії
  • освічений абсолютизм – тренд монархів того часу
  • як греко-католицькі священники стали “будителями” для українського народу
  • за чим діячі “Руської трійці” пішли у народ
Тест до уроку
"Весна народів" та українці в Австрійській імперії – 9 клас
листопад
Ната Чорна
“Весна народів” та українці в Австрійській імперії – 9 клас
Детальніше
31 Жовтня 2023

Вчителька історії Ната Чорна про:

  • як вибухнув вулкан вимог у Європі
  • “Весну народів” – ланцюгову реакцію революцій
  • першу українську політичну організацію в Галичині – Головну руську раду
  • як український народ у складі Австрійської імперії йшов до самовизначення
Тест до уроку
Шлях модернізації та прогресу? Українські землі у складі Російської імперії у другій половині ХІХ ст.
січень
Євгеній Шелест
Шлях модернізації та прогресу? Українські землі у складі Російської імперії у другій половині ХІХ ст. – 9 клас
Детальніше
29 Червня 2023

Вчитель історії Євгеній Шелест про те:

  • як серед паротягів, пароплавів, дирижаблів, радіо та телефонів непомітно сталася зміна суспільного устрою: феодальні відносини остаточно покинули історичну арену, аграрні суспільства занепали або були завойовані
  • як приходить новий, індустріальний соціум, побудований в містах навколо заводів і фабрик: суспільство ідеологій, прогресу та капіталізму; суспільство колоніальних імперій, конкуренції та змагання за першість

Запитання для самоперевірки:

  1. Які нові промислові регіони з’явились на території України?
  2. В якій галузі промисловості було зайнято найбільшу кількість робітників? Чому так на вашу думку?
  3. Що було особливого у змінах суспільства на території України у другій половині ХІХ ст.?

Рекомендації подивитися та почитати:

  • Відео з ютюб-каналу "комік плюс історик" про цукрових Магнатів
  • Книга “Перший олігарх” про Михайла Терещенка авторства його внука 
  • Т. Водотик "Історія успіху: Видатні українські бізнесмени ХІХ ст" (Фоліо, 2020)
Від археології до націоналізму: українські землі у складі Російської імперії другої половини ХІХ ст.
січень
Євгеній Шелест
Від археології до націоналізму: українські землі у складі Російської імперії другої половини ХІХ ст. – 9 клас
Детальніше
20 Липня 2023

Вчитель історії Євгеній Шелест про:

  • Кирило-Мефодіївського товариства
  • заснування громад в імперії
  • науково-літературно-суспільний журнал "Основа" від громади Петербурга та "Чернігівський листок"
  • хлопоманів
  • Валуєвський циркуляр та Емський указ
  • поділ на Стару та Молоду Громади
  • Південно-Західний відділ Російського географічного товариства та його роль на вивчення української історії
  • народники та марксисти
  • Братство тарасівців та "Символ віри молодих українців"

Запитання на засвоєння

  1. Як називалась перша газета, видана громадами?
  2. Які події спричинили вихід Валуєвського циркуляра?
  3. Який зв’язок між діяльністю Кирило-Мефодіївського товариства та громад?
  4. Які обмеження накладав Емський на українську мову?

Рекомендації книг

  1. Ярослав Грицак “Нарис історії України” частина про ХІХ ст.
  2. Володимир Антонович: Моя сповідь: Вибрані історичні та публіцистичні твори, ст. 143 “Погляди українофілів”

НАПИСАТИ ЕСЕ

Напиши есе на тему "Хто є найбільш визначним громадівцем?". Ми дамо фідбек, без жодних оцінок. Розмір теж не регламентуємо.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Українські землі у складі Австрійської імперії у другій половині ХІХ ст.
лютий
Євгеній Шелест
Українські землі у складі Австрійської імперії у другій половині ХІХ ст. – 9 клас
Детальніше
7 Квітня 2023

Вчитель історії Євгеній Шелест розповідає:

  • Як економічні зміни призвели до першої хвилі еміграції українців за кордон
  • Чому москвофіли шукали “хароших рускіх”
  • Як Іван Франко став зіркою політики

Питання для самоперевірки:

  1. Чому на вашу думку соціалізм був таким популярним у ХІХ ст.?
  2. Скільки заробляв Іван Франко, щоб мати змогу утримувати сім'ю і побудувати будинок у Львові?
  3. Чому ідея української незалежності була вкрай радикальною в кінці ХІХ ст.?
Україна початку ХХ століття перед викликами модернізації
березень
Марія Воротило
Україна початку ХХ століття перед викликами модернізації – 9 клас
Детальніше
2 Липня 2023

Учителька історії Марія Воротило про:

  • модернізацію на українських землях, тобто перехід від аграрного суспільства до індустріального
  • економічну модернізацію: 90% українців є аграріями, малоземелля, сіль, цукор, трудова міграція, бейбі-бум, кооперативи
  • перші українські політичні партії та роль УГКЦ, "Пласт", “Сокіл” і “Січ”
  • Міхновського – власника неймовірних вусів та автора "Самостійної України”
  • революцію 1905 року в Російській імперії: перші українські депутати та перша українська газета в імперії, поява "Просвіти" в Наддніпрянщині, а згодом "чорносотенці" та ТУП

Запитання для самоперевірки

  1. На твою думку, чому більшість українців на початку ХХ століття не вірили в ідею незалежної України?
  2. Захід України початку ХХ століття мала свою спеціалізацію в економіці. Чи збереглися ці тенденції зараз? Який вигляд має там промисловість сьогодні?
  3. Як думаєш, чому українські діячі створюють організації, які були направлені саме на дітей? Як гадаєш, таке виховання зіграло свою роль в майбутніх подіях, включаючи Першу світову?
Російська революція 1905-1907 років
березень
Марія Воротило
Російська революція 1905-1907 років – 9 клас
Детальніше
10 Липня 2023

Вчителька історії Марія Воротило про:

  • те, чому відбулася Російська революція 1905-1907 років
  • чого хотіли робітники
  • що таке "Кривава неділя"
  • скільки підприємств страйкували
  • повстання на панцернику "Князь Потьомкін-Таврійський"
  • скасування заборони на українську мову
  • появу Думи в імперії

НАПИСАТИ ЕСЕ

Напиши есе на тему "Що дала українцями Російська революція 1905-1907 років". Ми прочитаємо його і дамо фідбек.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Земельна реформа Столипіна і її вплив на Україну
березень
Марія Воротило
Земельна реформа Столипіна і її вплив на Україну – 9 клас
Детальніше
10 Липня 2023

Вчителька історії Марія Воротило про:

  • те, якими були правила володіння землею на початку 20-го століття
  • земельну реформу Петра Столипіна і що з неї вийшло

НАПИСАТИ ЕСЕ

Напиши есе на тему "Що б я робив, якби був селянином під час Столипінської реформи". А ми дамо фідбек.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Коли та чому в Україні почали ходити в театр? Театральне мистецтво у XIX столітті  – 9 клас
травень
Ольга Безгодкова
Коли та чому в Україні почали ходити в театр? Театральне мистецтво у XIX столітті – 9 клас
Детальніше
11 Грудня 2023

Учителька історії Ольга Безгодкова про:

  • Коли і де було створено професійний театр в Україні
  • Творців цього театру (Іван Котляревський, Марко Лукич Кропивницький, Марія Заньковецька, Михайло Старицький, Григорій Квітка-Основʼяненко, Михайло Вербицький)
  • В яких умовах доводилось працювати українському театру
Тест до уроку
На чому їздили та що слухали у XIX ст.? Музика й транспорт – 9 клас
травень
Ольга Безгодкова
На чому їздили та що слухали у XIX ст.? Музика й транспорт – 9 клас
Детальніше
12 Грудня 2023

Учителька історії Ольга Безгодкова про:

  • появу на наших землях потягів та трамваїв
  • розвиток музичного мистецтва
  • історію створення нашого гімну

Тут будемо слухати багато музики з того часу 🙂 🎶

Тести до уроку
Що в кінці 19 ст. читали люди без вищих освіт: лубочна література та безоплатні бібліотеки в Наддніпрянській Україні – 10 клас
вересень
Інна Ковалишена
Що в кінці 19 ст. читали люди без вищих освіт: лубочна література та безоплатні бібліотеки в Наддніпрянській Україні – 10 клас
Детальніше
26 Березня 2024

Вчителька історії Інна Ковалишена розповідає про:

  • 01:12 Якими були українці у 19 столітті: стан освіти;
  • 03:08 Як ситуацію з освітою змінило скасування кріпацтва та поява земських шкіл;
  • 04:09 Про лубочні книги: популярні видання та переспіви українських авторів;
  • 07:11 Українці видавці лубочних книг
  • 09:30 Про читацький клуб Христини Алчевської
  • 11:39 Поширення безоплатних бібліотек
Тест до уроку
Україна в умовах системної кризи СРСР: черги як стиль життя. Криза совєцької економіки очима звичайних громадян
грудень
Владислав Штегельський
Україна в умовах системної кризи СРСР: черги як стиль життя. Криза совєцької економіки очима громадян – 11 клас
Детальніше
1 Червня 2023

Учитель історії Владислав Штегельський на прикладі повсякденного життя українців розбирається в тому:

  • якою була економічна система в період “застою”
  • якими були ознаки кризи совєцького ладу, і чому він був приречений

Питання для самоперевірки

  1. Спробуйте визначити головні ознаки кризи совєцького ладу
  2. Щоб ви запропонували, щоб подолати ці кризові явища?

НАПИСАТИ ЕСЕ

Напиши есе на тему "Чи була совєцька система приреченою з самого початку". Обсяг може бути і 50 слів, і 500 – нам важливі твої формулювання та аргументація власних думок. У нас є педагоги з навчання письма, які дадуть тобі фідбек.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Як українці допомагали будувати російську імперію від XVII ст. і до ХІХ століття – 10 клас
вересень
Євгеній Шелест
Як українці допомагали будувати російську імперію від XVII ст. і до ХІХ століття – 10 клас
Детальніше
27 Вересня 2023

Вчитель історії Євгеній Шелест про те:

  • чи був елемент "зради" у діях українців, що сприяли російській імперії?
  • "відтік кадрів" київського та чернігівського духовенства до московського патріархату
  • реформи московського патріарха Никона та наступний розкол
  • Епіфаній Славинецький: модернізація православ'я
  • Стефан Яворський: Екзарх російської православної церкви
  • Феофан Прокопович: перетворення церкви на чиновницьку службу
  • підтримка московських царів козацькими старшинами та вихідцями з козацьких родів
  • Олексій Розумовський: співправитель російської імперії
  • Олександр Безбородько: канцлер російської імперії
  • Віктор Кочубей: вплив на Олександра І та рішення під час війни з Наполеоном

Питання і завдання для самоперевірки:

  1. В яких сферах суспільного життя проявили себе українці на московії?
  2. Хто з цих персонажів, на вашу думку досяг найбільшого впливу з точки зору історії?
  3. Чи можна когось із них називати зрадниками України? Чому?
Європейська геополітика та Україна у Першій світовій війні
вересень
Ната Чорна
Європейська геополітика та Україна у Першій світовій війні – 10 клас
Детальніше
25 Липня 2023

Вчителька історії Ната Чорна про те:

  • яким був світ напередодні світової війни та чому він забажав перетворень такою ціною?
  • які були союзи держав перед та під час війни
  • чому для українців ця війна була братовбивчою
  • до чого призвела війна

Питання на самоперевірку

  1. Чому українські землі опинилися в зоні інтересів протиборчих сторін у Першій світовій війні? 
  2. Чому Німецька імперія була зацікавлена в загарбанні Наддніпрянщини? 
  3. Чому інтереси українського народу не враховувалися протиборчими сторонами у Першій світовій війні?
Позиція українських політичних сил Наддніпрянщини щодо Першої світової війни
вересень
Юлія Топольницька
Позиція українських політичних сил Наддніпрянщини щодо Першої світової війни – 10 клас
Детальніше
31 Липня 2023

Історикиня та вчителька історії Юлія Топольницька про:

  • як російська імперія маскувала свої загарбницькі плани щодо України під гаслами захистити "братів-слов’ян" від "німецьких варварів"
  • яких поглядів на участь у Першій світовій війні дотримувалися чотири табори політичної еліти Наддніпрянщини
  • Союз визволення України: відкрита підтримка Австро-Угорщини і Німеччини у війні
  • Соціал-демократ Симон Петлюра: підтримка у війні російської імперії
  • Товариство українських поступовців (ТУП): нейтральна позиція щодо війни, адже жодна із держав-учасниць не відстоює інтересів українського народу
  • Українська соціал-демократична робітнича партія (УСДРП): підтримка громадянської війни в росії та соціалістичні гасла
  • позиція Михайла Грушевського щодо війни
  • опіка над пораненими та хворими військовослужбовцями: вплив ТУП

НАПИСАТИ ЕСЕ

  1. Схарактеризуйте одним реченням історичних діячів у контексті подій доби Першої світової війни. (Михайло Грушевський, Симон Петлюра, Володимир Винниченко)
  2. Поміркуйте, яку з позицій політичних сил Наддніпрянщини ви вважаєте найбільш виграшною для України й українців. Якої б позиції дотримувались ви, якби опинились у тій добі і тих обставинах. Відповідь обґрунтуйте.
  3. Уявіть, що ви маєте змогу поспілкуватися з політичними діячами Наддніпрянщини початку ХХ ст. Якою б інформацією поділилися б ними?

На будь-яку з цих тем ти можеш прислати нам есе. Ми його прочитаємо та дамо фідбек.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Пропагандистський ідеал радянської людини
вересень
Леся Юрчишин
Українці в арміях воюючих держав: Українські січові стрільці – 10 клас
Детальніше
31 Серпня 2023

Вчителька історії Леся Юрчишин розповідає про:

  • формування окремого батальйону Українських січових стрільців: 2 500 бійців проти 28 000 добровольців, які зголосилися
  • мобілізація полків в австро-угорській армії
  • вимоги до майбутніх "усусів": вступати могли лише юнаки, молодші за 21 рік, що не були призвані до австрійського війська або колись звільнені від військової фронтової служби
  • “українські Фермопіли” – бій за гору Маківка (весна 1915 року)
  • "найкривавіша" битва – бій на горі Лисоня (серпень-вересень) 1916 року
  • Листопадовий зрив/чин у Львові
  • австрійський архікнязь Вільгельм фон Габсбурґ Лотрінгена, відомий українцям як Василь Вишиваний
  • жіноча чота “Січові стрільці ІІ”
Тест до уроку
Головна українська рада, Союз визволення України, Загальна Українська рада
вересень
Юлія Топольницька
Головна українська рада, Союз визволення України, Загальна Українська рада – 10 клас
Детальніше
25 Липня 2023

Історикиня та вчителька історії Юлія Топольницька про:

  • яку позицію займали західноукраїнські політичні сили у Першій світовій війні
  • чи намагались і чи вдалося їм налагодити співпрацю із політичною елітою Наддніпрянщини
  • якою була діяльність Головної української ради, Союзу визволення України та Загальної української ради

НАПИСАТИ ЕСЕ

  1. Ознайомившись із діяльністю ГУР, ЗУР і СВУ, підтверди чи спростуй думку, що історія – циклічна. Чи виникли у тебе паралелі із подіями в сучасній Україні? 
  2. Поміркуй, які засоби ти б використав/-ла, аби зацікавити міжнародну спільноту українським питанням? Як би займався/-лася просвітницькою роботою з українцями та українками, аби спонукати їх до усвідомлення своєї ідентичності?

На кожну ж цих тем можеш прислати нам есе. Ми його прочитаємо та дамо фідбек.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
жовтень
Владислав Штегельський
Українська революція. Перший етап: березень 1917 – квітень 1918 рр. – 10 клас
Детальніше
28 Липня 2023

Учитель історії Владислав Штегельський про:

  • створення Української Центральної Ради і її роль під час революції
  • Михайла "некоронованого короля України" Грушевського та підтримку революції культурною інтелігенцією
  • причини, чому діячі УЦР вірили, що росію вийде перебудувати на демократичну федеративну республіку, в якій кожна нація матиме свободу
  • тест "Хто ти з політиків: Винниченко чи Скоропадський?"
  • причини ослаблення імперської влади напередодні 1917 року
  • зміни, яких очікували українці: селяни, робітники, підприємці
  • нові українські партії: УСДРП, УПСФ та УПСР або соціал-демократичні робітники, соціалісти-федералісти та соціалісти-революціонери
  • як мобілізація часів Першої світової вплинула на самоорганізацію українських військових частин під час революції
  • загони "Вільного козацтва" – українська тероборона часів революції
  • суть Першого та Другого Універсалів, та чому після проголошення автономії довелося зробити крок назад

Завдання до уроку:

  1. Визначте основні причини революції. Якби ви були політиком, то як би ви запропонували розв'язати ці проблеми?
  2. Уявіть, що ви живете в 1917 році і маєте змогу вести щоденник чи власний блог. Спробуйте передати ті події у такому форматі.
  3. За допомогою google maps знайдіть якомога більше місць, пов’язаних з подіями та діячами 1917 року, вказаними в подкасті.
Українська революція. Другий етап: листопад 1917 - квітень 1918 року – 10 клас
жовтень
Владислав Штегельський
Українська революція. Другий етап: листопад 1917 – квітень 1918 рр. – 10 клас
Детальніше
30 Листопада 2023

Вчитель історії Владислав Штегельський про:

  • другий період існування Української Центральної Ради
  • хто такі більшовики та які вони мали “стосунки” з українцями
  • справжню та фейкову Українську Народну Республіку
  • що вимагала українська делегація від німецьких дипломатів
  • яким може бути справжній День Незалежності України

Завдання для самоперевірки:

  1. За допомогою Google-карт знайди місця, які пов'язані з подіями, про які був подкаст. Відміть, де в які з них тобі вже довелося відвідати, а де ще хочеться б побувати.
  2. Міністр іноземних справ Австро-Угорщини обурювався вимогам української делегації: "Хто тут взагалі переможець, а хто переможений". Ознайомся з умовами берестейського миру та визнач, які умови викликали таку реакцію міністра. Чи було це перемогою української делегації?
  3. Подумай над питанням: Чи була у УЦР альтернатива Берестейського миру?

НАПИСАТИ ЕСЕ

Напиши есе на тему "Чи була в УЦР альтернатива Берестейського миру". Відповідь обґрунтуй. Ми дамо фідбек на есе, без жодних оцінок. Розмір не регламентуємо.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Утворення Західноукраїнської Народної Республіки
листопад
Юлія Топольницька
Утворення Західноукраїнської Народної Республіки – 10 клас
Детальніше
31 Липня 2023

Історикиня та вчителька історії Юлія Топольницька про:

  • як маніфест про перебудову австро-угорської імперії вплинув на створення Української Держави
  • оголошення про утворення Української Держави Євгеном Петрушевичем та подальше невизнання Віднем
  • Листопадовий зрив (або чин) – "чорний лебідь" в історії Української держави
  • ухвалення Українською Національною Радою "Тимчасового закону про державну самостійність українських земель бувшої Австро-Угорської монархії", що встановив назву – Західноукраїнська Народна Республіка (ЗУНР)
  • земельне та мовне питання в ЗУНР
  • утворення Української галицької армії (УГА)

НАПИСАТИ ЕСЕ

  1. Порівняй перші заходи Української Національної Ради у 1918 р. та Української Центральної Ради у 1917 р. Що вони мають спільного? Чим відрізняються? У чому причини таких невідповідностей? Порівняйте обставини, за яких були створені УНР і ЗУНР. 
  2. Уяви, що Листопадовий зрив не відбувся. Поміркуйте, яка б доля могла чекати західноукраїнські землі.

На кожну ж цих тем можеш прислати нам есе. Ми його прочитаємо та дамо фідбек.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Діяльність Директорії. Антигетьманське повстання
листопад
Юлія Топольницька
Директорія. Антигетьманське повстання. Акт Злуки – 10 клас
Детальніше
30 Вересня 2023

Історикиня та вчителька історії Юлія Топольницька про:

  • чим "узурпатор" Скоропадський не влаштовував українців
  • утворення опозиційного руху (Український національно-демократичний союз, майбутній Український національний союз) на чолі із Володимиром Винниченком
  • утворення Директорії для антигетьманського повстання
  • підтримка повстання (та Директорії) селянами та усусами (Січовими Стрільцями)
  • зречення влади Скоропадським та відновлення Української Народної Республіки
  • відмінність політики Директорії від політики гетьмана
  • "трудова інтелігенція" або "нетрудові експлуататорські класи" - український варіант більшовизму Директорії
  • як більшовицька політика Директорії могла унеможливити Злуку
  • Акт Злуки УНР і Західноукраїнської Народної Республіки (ЗУНР) в Соборну Україну
  • що відбувалося в Києві у день Соборності 22 січня 1919 року, у річницю ухвалення ІV Універсалу Центральної Ради про державну самостійність УНР
  • як Трудовий конгрес затвердив акт про створення єдиної Соборної України та висловився проти встановлення в Україні радянської форми правління

НАПИСАТИ ЕСЕ

Напиши есе на тему "Яким був вплив соціалістичної Директорії - позитивним, чи радше негативним". Відповідь обґрунтуйте. Ми дамо фідбек на есе, без жодних оцінок. Розмір теж не регламентуємо.

ДОДАТКОВІ ДЖЕРЕЛА

  1. Директорія: хто, чому, як? Історична правда.
  2. Падіння Скоропадського та створення Директорії УНР. Машина часу.
  3. Українська держава гетьмана Павла Скоропадського. Пишемо історію.
Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Українська Держава Павла Скоропадського – 10 клас
листопад
Владислав Штегельський
Українська Держава Павла Скоропадського – 10 клас
Детальніше
30 Листопада 2023

Вчитель історії Владислав Штегельський про:

  • Гетьманат Павла Скоропадського
  • крінжові рішення керівників Центральної Ради
  • неоднозначну біографію Гетьмана
  • внутрішню та зовнішню політику Української Держави
  • як хороший піарник міг би врятувати Гетьманат від занепаду

Запитання до уроку:

  1. Порівняйте внутрішню політику УЦР та Гетьманату.
  2. Поміркуйте, як і чому різні верстви населення ставились до Павла Скоропадського.
  3. Історики по-різному інтерпретують політичні погляди Скоропадського – від автономіста до самостійника. На основі додаткових джерел, спробуйте знайти по 3 аргументи до двох позицій.

НАПИСАТИ ЕСЕ

Напиши есе на тему "Які були політичні погляди Скоропадського". Відповідь обґрунтуй. Ми дамо фідбек на есе, без жодних оцінок. Розмір теж не регламентуємо.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Польсько-українська війна 1918-1919 рр.
листопад
Юлія Топольницька
Польсько-українська війна 1918-1919 рр. – 10 клас
Детальніше
31 Липня 2023

Історикиня та вчителька історії Юлія Топольницька про:

  • чому поляки вважали Галичину історично польськими територіями?
  • боротьба українців за Галичину після Листопадового зриву
  • перші спроби співпраці ЗУНР з керівництвом Наддніпрянщини
  • Акт Злуки про об'єднання УНР та ЗУНР
  • роль Паризької мирної конференції у питання поділу земель Галичини між поляками та українцями
  • блискавичний наступ Української галицької армії – "Чортківську офензиву"
  • 25-річний дозвіл для Польщі на володіння Галичиною
  • включення Північної та Південної Бессарабії до королівства Румунія
  • включення Закарпатської України до складу Чехословаччини.

НАПИСАТИ ЕСЕ

  1. Поміркуйте, чи вдалося б врятувати ЗУНР, якщо б українці погодились на пропозицію Бартельмі?

На цю тему можеш прислати нам есе. Ми його прочитаємо та дамо фідбек.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
УНР у кільці фронтів: між більшовиками, білогвардійцями, Антантою і поляками
грудень
Юлія Топольницька
УНР у кільці фронтів: між більшовиками, білогвардійцями, Антантою і поляками – 10 клас
Детальніше
22 Серпня 2023

Історикиня та вчителька історії Юлія Топольницька про:

  • повстання Директорії УНР проти гетьмана Павла Скоропадського,
  • наступні спроби більшовицької росії встановити контроль над українськими територіями,
  • білогвардійці на чолі з Антоном Денікіним (прихильники російської монархії) беруть під контроль Донщину та Північний Кавказ, а також претендують на території України,
  • Директорія приймає вимоги Антанти,
  • Польща прагне здобути контроль над Східною Галичиною та усією Правобережною Україною.
  • повстанські рухи по всій території УНР.

Питання і завдання для самоперевірки:

  1. Відтворіть на лінії часу події осені 1918-1919 рр. Для створення можна використати застосунок "Канва" https://www.canva.com/uk_ua/stvoryty/infografika/timeline/ 
  2. Схарактеризуйте одним реченням історичних діячів залежно від їхньої ролі в подіях кінця 1918 – 1919 р.: С. Петлюра, В. Винниченко, Є. Петрушевич, А. Денікін, Н. Махно. 
  3. Придумайте гасло, від імені (Директорії УНР, більшовиків, денікінців, махновців) яке ви б використали, аби переконати українців підтримати ваш рух.

Що додатково почитати й подивитися:

  • Мапи, розроблені Українським інститутом національної памʼяті ("Україна у грудні 1918 року", "Польсько-українська війна 1918-1919 рр.", "Офензива на Київ-Одесу" про Київську катастрофу): https://uinp.gov.ua/tegy/karty 
  • Короткий документальний фільм про 1919 рік в українській історії від програми "Пишемо історію" https://www.youtube.com/watch?v=KE9a5e9s_Zo&t
  • Короткий документальний фільм про 1919 рік в українській історії від програми "Пишемо історію" https://www.youtube.com/watch?v=KE9a5e9s_Zo&t
  • Ключові військові операції Армії УНР https://www.youtube.com/watch?v=tuOac0E0DHU&t
  • Видатні командири Армії УНР https://www.youtube.com/watch?v=Pr3I6LMtxTw
  • Структура і формації Армії УНР https://www.youtube.com/watch?v=I_XqIQwsoGs
  • Про боротьбу козаків Холодноярської Республіки з більшовиками: Юрій Горліс-Горський, документальний роман "Холодний Яр"; Василь Шкляр "Чорний ворон. Залишенець" (екранізовано як "Чорний ворон", 2019).
10 клас_історія України- Українська революція. Кінець 1918 – 1921 рр
грудень
Владислав Штегельський
Українська революція. Третій етап: Грудень 1918 – листопад 1921 р. – 10 клас
Детальніше
28 Грудня 2023

Історик Владислав Штегельський розповідає про:

  • відновлення УНР та утворення ЗУНР. Акт Злуки;
  • переговори керівників Директорії з Антантою в Одесі;
  • про армію УНР: як вона намагалась і від більшовиків захищатись, і з селянськими загонами давати раду;
  • як Київ став губерніальним містом УСРР і відчув всі радощі "воєнного комунізму";
  • "Київська катастрофа": як у місті одночасно опинились військові Армії УНР, УГА та білогвардійці;
  • як Симон Петлюра та Юзеф Пілсудський уклали Варшавську угоду, а Галичина та Волинь стали польськими;
  • "Диво на Віслі" та Ризький мир як зрада Варшавської угоди;
  • чому ж УНР програла?

ЗАВДАННЯ

  1. Спробуйте зробити дослідження "Історична пам’ять про Українську Революцію". Оберіть власний населений пункт і знайдіть якомога більше назв вулиць, пам’ятників пов’язаних з подіями Української Революції.
  2. Подивіться трейлер фільму "Таємний щоденник Симона Петлюри". Як образ С. Петлюри поданий у совєцькому кіно? Чому його зображували саме так? Який образ Петлюри у сучасному кіно? Які кіно може формувати наш образ минулого?
  3. Послухайте подкасти інших авторок та спробуйте дати відповідь на питання "Чому УНР не змогла зберегти незалежність"?
"Українська армія живе і бореться". Події визвольних змагань кінця 1919 – 1921 рр. – 10 клас
грудень
Юлія Топольницька
“Українська армія живе і бореться”. Події визвольних змагань кінця 1919 – 1921 рр. – 10 клас
Детальніше
12 Жовтня 2023

Юлія Топольницька, історикиня і вчителька історії про: 

  • що таке "Трикутник смерті" та “Червоний імперіалізм”
  • чи дійсно більшовики вводили українську мову в установах та школах? 
  • політика більшовицької влади щодо українського села: трудові відносини, розкуркулення, Центральне управління таборів – ГУТАБ
  • підпільні методи боротьби армії УНР – перший зимовий похід армії УНР
  • Варшавська угода: Симон Петлюра узурпатор?
  • як більшовики через пропаганду зробили себе "визволителями"
  • як змінювалась лінія фронту у 1919-1920 рр.: "Диво на Віслі", "Лінія Керзона" та  Ризький мир;
  • два червоних терори в Криму у революційний період
  • другий зимовий похід жовтня-вересня 1921 року на чолі Юрком Тютюнником.

Питання і завдання для самоперевірки:

Поміркуйте, які факти з подій 1919-1921 рр. свідчать про те, що більшовики використовували методи "гібридної війни" проти України. Проведіть паралелі із сучасною російсько-українською війною.

Музика, що створила націю – 10 клас
грудень
Леся Юрчишин
Музика, що створила націю – 10 клас
Детальніше
30 Грудня 2023

Вчителька історії Леся Юрчишин розповідає про:

  • гімн України та духовний гімн України ("Боже великий, єдиний, нам Україну храни"),
  • пісні Українських січових стрільців ("Ой у лузі червона калина"), Організації Українських Націоналістів ("Зродились ми великої години") та Української повстанської армії ("Лента за лентою")
  • культурна дипломатія на прикладі "Щедрика"
Тест до уроку
Чому Україна потрапила в склад тоталітарної імперії СРСР. 1917–1923 роки
січень
Ната Чорна
Чому Україна потрапила в склад тоталітарної імперії СРСР. 1917–1923 роки – 10 клас
Детальніше
6 Червня 2023

Вчителька історії Ната Чорна про:

  • утворення УНР
  • Акт злуки Української Народної Республіки та Західноукраїнської Народної Республіки
  • утворення більшовиками Української Соціалістичної Радянської Республіки
  • війну між більшовицькою армією та армією Директорії
  • політику “воєнного комунізму”
  • голод 1921-1923 років
  • Денікінський режим
  • утворення комуністичних партій
  • утворення Союзу Радянських Соціалістичних Республік

Завдання

Складіть лінію часу, на якій послідовно вкажіть основні державні утворення на цій території впродовж 1917-1923 років.

"Перші совіти" – 10 клас
січень
Ірина Вишня
“Перші совіти” – 10 клас
Детальніше
30 Листопада 2023

Ірина Вишня, кандидатка історичних наук та вчителька історії розповідає про: 

  • "Мюнхенську змову" та "пакт Молотова – Ріббентропа"
  • об'єднання українських земель на початку Другої Світової війни: вигода для Сталіна
  • події "Золотого вересня" 
  • приєднання до УРСР Західної Волині та Східної Галичини – як саме "совєти" легалізовували свою владу
  • репресії та депортації Західних українських земель
  • хто такі "антирадянськи налаштовані елементи"
  • приєднання Північної Буковини, Хотинщини та Південної Бессарабії до складу УРСР та їх радянізація
  • ОУН як єдину організовану опозиційну силу на загарбаних "совєтами" землях

ДОДАТКОВІ МАТЕРІАЛИ

“Нас визволили, і нема на то ради”. Як відбувалась окупація Галичини "першими совітами". Локальна історія

"1939. Радянська окупація Західної України і кривава "братська" любов". The Документаліст

Тест до уроку
Тоталітаризм, українізація та планова економіка. Україна у складі СРСР 1920-х років
лютий
Ната Чорна
Тоталітаризм, українізація та планова економіка. Україна у складі СРСР 1920-х років – 10 клас
Детальніше
20 Червня 2023

Вчителька історії Ната Чорна про:

  • що таке тоталітаризм і які риси йому притаманні
  • як формувався цей режим в Радянському Союзі, частиною якого стала Україна
  • політику воєнного комунізму
  • Нову економічну політику (НЕП)
  • українізацію як інструмент закріплення влади Комуністичної партії
  • як Йосип Сталін виборював собі лідерство у партії після Леніна
  • курс на індустріалізацію та згортання НЕП, створення планової економіки
  • як перебування у складі тоталітарної країни вплинуло на історичний розвиток українського народу

Завдання

Пропонуємо скласти таблицю з двох колонок. В першій колонці перерахуй характеристики тоталітаризму, а в другій – визнач історичні факти чи процеси в СРСР у 20-х роках ХХ століття, які підтверджують наявність кожної з характеристик у політичній системі цієї держави.

Пропагандистський ідеал радянської людини
лютий
Леся Юрчишин
Пропагандистський ідеал радянської людини – 10 клас
Детальніше
31 Серпня 2023

Вчителька історії Леся Юрчишин розповідає про:

  • що таке пропаганда?
  • чому священники та віряни стали класовими ворогами?
  • як Різдво, Великдень та день Святого Миколая адаптували під комуністичні цілі та цінності?
  • історія Гелі Маркізової - бурятської дівчинки у костюмчику “морячки”, що спочатку була інструментом пропаганди, а зрештою була репресована
  • система ідеологічного виховання дітей - жовтенята, піонери та комсомольці
  • пропаганда навіть в математичних задачах
Тест до уроку
Розстріляне відродження або Червоний ренесанс – 10 клас
лютий
Марія Воротило
Розстріляне відродження або Червоний ренесанс – 10 клас
Детальніше
26 Грудня 2023

Історикиня та вчителька історії Марія Воротило про:

  • як гуртувалися і творили українські митці у 1920-х
  • 1928. Ліквідація ВАПЛІТЕ та інших українських літературних обʼєднань
  • створення Спілки письменників України та гоніння у харківському будинку “Слово”
  • 1934. Заарештовані понад половина членів Спілки письменників України
  • у 1930-х роках знищили близько 80% творчої інтелігенції, яка працювала у минулому десятилітті

НАПИСАТИ ЕСЕ

Пропонуємо тобі написати есе "Якою була б українська культура, якби не було розстріляного відродження". А ми дамо фідбек.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
“Великий терор” в Україні – 10 клас
лютий
Марія Воротило
“Великий терор” в Україні – 10 клас
Детальніше
27 Грудня 2023

Історикиня та вчителька історії Марія Воротило про:

  • захоплення влади Йосипом Сталіним
  • Голодомор, знищення церкви, розстріляне відродження та "Великий терор"
  • вибори з одним кандидатом
  • русифіковану шкільну освіту
  • будівництво Київської кінофабрики (сучасна Кіностудія імені Олександра Довженка)
  • радянську науку

НАПИСАТИ ЕСЕ

Напиши есе "Навіщо потрібні вибори з одним кандидатом". Ми дамо відгук на твою пошту.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Сталінізм та його наслідки для України. 30-ті роки ХХ ст.
лютий
Євгеній Шелест
Сталінізм та його наслідки для України. 30-ті роки ХХ ст.
Детальніше
1 Червня 2023

Вчитель історії Євгеній Шелест відповідає на два запитання:

  • що не варто забувати і пробачати українцям сталінізму?
  • як українці це пережили?

Поради для перегляду та прочитання

  • Фільми: “Поводир” та “Ціна правди”
  • Книга: "Чорна книга комунізму"

Запитання для самоперевірки

  1. Чому боротьба з куркулями ослабила сільське господарство?
  2. Які галузі промисловості більше розбудовувались в ході індустріалізації?
  3. Яка кінцева мета більшовиків? Чи досяжна вона, на вашу думку?
березень
Ната Чорна
Західноукраїнські землі в міжвоєнний період: асиміляція та окупація – 10 клас
Детальніше
7 Квітня 2023

Вчителька історії Ната Чорна про таке:

  • Східна Галичина, Західна Волинь, Західне Полісся, Холмщина і Підляшшя відходять у склад Польщі
  • утворення СРСР, окупація радянськими військами західноукраїнських земель
  • створення Української військової організації (УВО) та Організації українських націоналістів (ОУН)
  • ідеї Євгена Коновальця, Дмитра Донцова та Степана Бандери
  • акція “пацифікації“ або ”умиротворення”, яку польський уряд починає на українських землях у 1930-му
  • утворення Карпатської України

НАПИСАТИ ЕСЕ

Спробуйте написати есе на тему: “Чи змогло українське суспільство реалізувати ідеї національного розвитку Дмитра Донцова та Степана Бандери зі здобуттям незалежності?”. Ми обовʼязково дамо фідбек.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Українське питання в міжнародній політиці перед Другою світовою війною
квітень
Євгеній Шелест
Українське питання в міжнародній політиці перед Другою світовою війною – 10 клас
Детальніше
17 Квітня 2023

Вчитель історії Євгеній Шелест допомагає розібратися із поняттям "українського питання":

  • хто і коли його вперше визначив і які рішення пропонував
  • як українське питання ставало дедалі важливішим у світовій історії першої половини ХХ ст.
  • та як досягло свого апогею 23 серпня 1939 року
  • і, звісно, поговоримо про найвідоміших злих геніїв ХХ століття – Гітлера та Сталіна – та їхню роль в українському питанні

НАПИСАТИ ЕСЕ

Пропонуємо написати есе на одну з трьох тем:

  1. Як ви розумієте “українське питання” у сучасній війні?
  2. Чому перемога жодної зі сторін у радянсько-німецькій війні не була зручною для українців?
  3. Що у вашому розумінні Другої світової війни змінилось для вас після сьогоднішнього випуску?

Наші вчителі з навчання письма обовʼязково дадуть фідбек.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Передумови та початок німецько-радянської війни. "Тактика випаленої землі"
квітень
Євгеній Шелест
Передумови та початок німецько-радянської війни. “Тактика випаленої землі” – 10 клас
Детальніше
18 Квітня 2023

Вчитель історії Євгеній Шелест:

  • про перші роки Другої світової війни – із 1939 по 1941 роки
  • про передумови та причини початку німецько-радянської війни
  • детально зупиняється на 1941 році
  • пояснює, що таке "тактика випаленої землі" у виконанні більшовиків

Питання для самоперевірки:

  1. Як змінилось ваше уявлення про початок Другої світової після сьогоднішнього заняття?
  2. Яким ви бачите розв’язання українського питання сьогодні?
  3. Як ви б сформулювали ваше ставлення до Гітлера та Сталіна?
Окупація України військами Німеччини та її союзників під час Другої світової. Рух опору
квітень
Євгеній Шелест
Окупація України військами Німеччини та її союзників під час Другої світової. Рух опору – 10 клас
Детальніше
18 Травня 2023

Учитель історії Євгеній Шелест про те, як:

  • українські землі перебували в окупації з перших днів німецько-радянської війни
  • окуповану територію України німці поділили на дистрикт Галичину, Райхскомісаріат Україна, прифронтову зону та Трансністрію, яку передали Румунії
  • від самого початку вторгнення Гітлер не планував жаліти чи якось ощасливлювати українців державністю
  • війна на винищення, що її оголосили нацисти, не щадила нікого
  • Україна стала також місцем Голокосту
  • рух опору був неоднорідним і переслідував різні цілі: партизани боролись за повернення більшовицької влади Сталіна, січовики Бульби за відродження УНР, а бандерівці УПА хотіли створити свій варіант української держави
  • важким злочином стали вбивства воїнами Армії Крайової та УПА мирних українців та поляків у селах Волині

Євгеній також рекомендує до перегляду відео:

  1. Про волинську трагедію
  2. Про відносини ОУН та нацистів
  3. Загальний огляд німецької окупації
Андрей Шептицький – 10 клас
квітень
Ірина Вишня
Андрей Шептицький: душпастир, учитель, меценат, політик і безстрашна людина – 10 клас
Детальніше
27 Березня 2024

Вчителька історії Ірина Вишня розповідає про:

  • 01:48 Як третій син польського графа (у хрещенні Роман) вирішив стати священником
  • 04:31 Чому Шептицький обрав русинську частину свого родоводу?
  • 08:00 Як митрополит підтримував підприємницькі проєкти українців
  • 11:09 Політична діяльність Шептицького
  • 13:40 За що польська влада затримала митрополита?
  • 17:23 Чому совєти так боялися Шептицького?
  • 18:58 Як митрополит дав наказ греко-католицьким священникам та ченцям переховувати євреїв у монастирях під час Голокосту
  • 21:56 Чому Андрею Шептицькому досі надали звання Праведника народів світу за порятунок євреїв? І чому митрополита досі не беатифікували (зарахування до лику блаженних)

ДОДАТКОВІ МАТЕРІАЛИ

НАПИСАТИ ЕСЕ

Митрополит Андрей Шептицький казав: «Більшу послугу робить чоловікові й народові той, хто вчить його виправляти свої помилки, ніж той, хто вчить його гордитись і тішитися славою чи величчю минулих поколінь». На твою думку, які помилки вчив виправляти українців митрополит протягом свого життя? Напиши коротке есе на 100-150 слів. Твій твір перечитають наші вчителі та дадуть на пошту фідбек. Дуже чекаємо твоїх думок.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
травень
Ната Чорна
Катастрофа ХХ століття – Друга світова війна – 10 клас
Детальніше
6 Квітня 2023

Вчителька історії Ната Чорна про таке:

  • періодизація Другої світової війни
  • причини початку війни
  • що таке реваншизм і нацизм в довоєнній Німеччині
  • чому світ нічим не зміг запобігти початку війни

НАПИСАТИ ЕСЕ

І спробуйте дати відповідь: Чи могло людство уникнути Другої світової війни? Чому?. Ваші роздуми надсилайте у формі для есе і ми дамо вам фідбек.

Якщо хочете, то перед написанням можете прочитати роботу Еріка Гобсбаума “Вік екстремізму:коротка історія ХХ віку, 1914–1991”. А саме розділ “Вік катастрофи”.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
вересень
Ната Чорна
Рівний серед рівних: Україна навчає безпеки ООН – 11 клас
Детальніше
30 Березня 2023

Вчителька історії Ната Чорна про те:

  • що таке Ліга Націй та чому вона була зовсім неефективною
  • як зародилась ООН та які її функції
  • чому постійний представник України в ООН Сергія Кислиці ставить під сумнів легітимність участі Росії в організації
  • в чому ООН ефективна, а в чому не дуже

Завдання до уроку

Складіть порівняльну таблицю двох безпекових організацій, про які йшлося в уроці – Ліга Націй та ООН. Порівняйте їх за такими показниками: тривалість існування, країни-засновники, фінансування, сфери впливу, кількість вирішених конфліктів за їх допомогою.

Бойові дії Червоної армії у 1942– 1944 рр. в Україні. Наслідки Другої свіової війни для України
вересень
Юлія Топольницька
Бойові дії Червоної армії у 1942– 1944 рр. в Україні. Наслідки Другої світової війни для України – 11 клас
Детальніше
21 Грудня 2023

Вчителька історії Юлія Топольницька розповідає про:

  • початок деокупації України від нацистських військ;
  • звільнення Донбасу;
  • операцію Червоної армії "Битва за Дніпро";
  • хто такі чорносвитники?
  • заснування ордену Богдана Хмельницького для нагородження військових;
  • заснування народних комісаріатів оборони і закордонних справ в Україні;
  • Корсунь-Шевченківська операція – наймасштабніша операція на правобережжі України;
  • боротьба червоноармійців з бійцями УПА;
  • фальсифікація версії про перебіг війни від СРСР;
  • коли ж відзначати День перемоги: 8 чи 9 травня?

ДОДАТКОВІ МАТЕРІАЛИ

Карти Інституту національної памʼяті

ЗАВДАННЯ

Роздивіться мапу: “Українці й українки на фронтах Другої світової війни”.
1. Дослідіть життєвий шлях однієї із видатних постатей. Створіть сторінку у соцмережі для цієї постаті. 
2. Пошукайте інформацію про відомих українців та українок учасників та учасниць Другої світової війни з вашого регіону, населеного пункту.

НАПИШИ ЕСЕ

Поцікавтесь у рідних, чи хтось із вашої родини брав участь у Другій світовій війні? На чиєму боці? Якщо б ви мали змогу поговоротити з цією людиною, щоб ви їй сказали, що б запитали?

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Україна після Другої світової. Соціально-економічні відносини
вересень
Ната Чорна
Україна після Другої світової. Соціально-економічні відносини – 11 клас
Детальніше
8 Травня 2023

Вчителька історії Ната Чорна про те, як українські землі оговтувалися від наслідків найбільшої катастрофи ХХ століття – Другої світової війни:

  • виснаження людей на виконання повоєнної пʼятирічки
  • відмова СРСР від допомоги американців за планом Маршалла
  • репресії Української греко-католицької церкви
  • боротьбу УПА за незалежність України
  • депортації як спосіб боротьби з "українськими націоналістами"
  • колективізація та індустріалізація

Запитання для самоперевірки

  1. Чи можна вважати планову економіку Радянського Союзу ефективною в процесі повоєнної відбудови держави? 
  2. Чому Радянському Союзу було вигідно підтримати проведення Польщею операції “Вісла”?
  3. Чому радянська влада ліквідувала УГКЦ на західноукраїнських землях?
Уроки Другої світової війни. Повоєнна карта світу
вересень
Марія Воротило
Уроки Другої світової війни. Повоєнна карта світу – 11 клас
Детальніше
2 Липня 2023

Учителька історії Марія Воротило про:

  • завершення війни в 1945 році
  • країни-переможці та ті, що програли
  • утворення двополярного світу: з одного боку СРСР, зі своєю приватизованою перемогою і принципом “у нас всі однаково щасливі та бідні”, а з іншого – США з "планом Маршалла"
  • поділ Німеччини на ФРН (Федеративну Республіку Німеччини) та НДР (Німецьку Демократичну Республіку)
  • більшість українців починають жити на території однієї держави – УРСР
  • 1960 рік, “Рік Африки”

НАПИСАТИ ЕСЕ

Довгий час ми всі були впевнені, що всі засвоїли уроки Другої світової. Але 2022 рік кинув виклик цьому. Враховуючи останні події, опиши, на твою думку, який саме урок Другої світової засвоїла кожна провідна сучасна країна. Ми дамо фідбек на твоє есе.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Війна після війни. Національно-визвольний рух у 1944–1950-х рр. на території України – 11 клас
вересень
Ірина Вишня
Війна після війни. Національно-визвольний рух у 1944–1950-х рр. на території України – 11 клас
Детальніше
30 Листопада 2023

Ірина Вишня, кандидатка історичних наук та вчителька історії про:

  • основну мету УПА та її територіальні поділи
  • війну після війни: як радянщина боролась з Українською повстанською армією
  • те, як УПА дбали про державну розбудову
  • широкомасштабну операцію "Велика блокада"
  • наймасовіше переселення українців із західних регіонів: операція "Захід"
  • причини та наслідки припинення діяльності УПА
  • те, як вбивство Лева Ребета та Степана Бандери вплинуло на тих, хто продовжував боротись

НАПИСАТИ ЕСЕ

Пропонуємо написати есе на тему: "Чим операція "Захід" схожа на акцію "Вісла". Твій твір перечитають наші вчителі та дадуть на пошту фідбек. Дуже чекаємо твоїх думок

ДОДАТКОВІ ДЖЕРЕЛА

“Велика блокада”: як провести вибори у непокірному регіоні. Олеся Ісаюк

Операція “Запад”. Перевиконання плану з депортацій українців. Андрій Когут 

Операція “Захід”. Олег Бажан 

Чому корисно пригадати УПА? Володимир В’ятрович

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Депортація кримських татар
вересень
Антоніна Макаревич
1944. Депортація кримських татар – 11 клас
Детальніше
21 Липня 2023

Вчителька історії Антоніна Макаревич про:

  • як росія століттями вимивала ідентичність корінних мешканців, гнала їх з рідної землі, а замість них приводила сіру покірну масу
  • чому зараз кримські татари у Криму – меншість, хоча у 1783 році їх було 92%
  • депортація кримських татар 1944 року, під час якої загинули близько 8 тисяч людей

Подивитися і почитати

  1. Проєкт “Рідний Крим” від Ukraїner
  2. Фільм Ахтема Сеітаблаєва “Хайтарма”
  3. Кримський інжир. Чаїр : антологія / укладачі Алім Алієв, Анастасія Левкова. – Львів: Видавництво Старого Лева, 2021. – 632 с.

Завдання до уроку

Прочитайте уривки з творів і дайте відповіді на запитання.

Уривок №1

"…Зима. Я, солдат переможної армії, повертався з фронту. Проїхав чи не половину світу. І побачене мене шокувало. Будинки, дороги, школи й театри, прекрасні до війни, лежали в руїнах. Люди, яких я зустрів, були охоплені страхом, болем, самотністю, злиднями й великою бідою... Я повинен був повернутися додому. Мене обіцяла зустріти моя Сафіє. Вона повернула б до мене своє білосніжне осяйне обличчя і радісно усміхнулася дивлячись великими, як море, блакитними очима. І два грайливих завитки з-під хустини, як і раніш, зачарували б мене. Вона одразу покликала б наших дітей. "Сулеймане, ось твої сини - живі та зда. рові. Я виконала свою обіцянку", - сказала б вона. Але не скаже. Ніколи більше не зможе нічого сказати...

Я забрав тоді його з інтернату просто тому, що це був мій обовʼязок. Поки я воював, мій маленький хлопчик, потім моя Сафіє, мій будинок, моя земля - все зникло. Я пішов не на той фронт, я неправильно бився. Я воював у лавах радянської армії, та не зміг захистити те, що дійсно потрібно було захищати. Тож був приречений програти. Ніхто не переміг у цій війні. Жорстока образа душила моє серце, гнів і сум роздирали свідомість".

Ельмаз Юнусова "Гіркі спомини"

Кримський інжир. Чаїр : антологія / укладачі Алім Алієв, Анастасія Левкова. – Львів: Видавництво Старого Лева, 2021. – 632 с.

Уривок №2

"Ще вчора уявляв себе на борту літака, а сьогодні моє бажання здійснилося. Покійні батьки лише мріяли про повернення, та доля подарувала його нам.

Я дуже шкодую, що вони передчасно пішли в засвіти – батьки, брати, сестра, тисячі співвітчизників. І не побачили цих днів. Як же це прикро й несправедливо! Більшість людей у літаку – це депортовані пів століття тому хлопчики й дівчатка, які потрапили під колесо історії і залишилися живими... Тепер вони дорослі люди.

Як нас зустрінуть? На відібраній у нас Батьківщині в наших оселях мешкають зайди. Звісно, вони не хочуть, щоб ми поверталися. Вони нас не чекають. Але ми все ж мусимо повернутися. Людина, що живе без Батьківщини, подібна до листка, відірваного від дерева. Куди вітер подує, туди й летить.

Заледве встав із місця й пішов слідом за пасажирами, які звільняли салон літака. Ось я на землі. Зробив кілька кроків, опустив-ся на коліна і тричі поцілував її, рідну... І не я один. Інші теж відчували те саме. Всі плакали. Якийсь сивобородий літній чоловік лягає обличчям вниз, намагаючись обійняти землю, і починає ридати вголос, як дитина".

Таїр Халілов "Украдена Батьківщина"

Кримський інжир. Чаїр : антологія / укладачі Алім Алієв, Анастасія Левкова. – Львів: Видавництво Старого Лева, 2021. – 632 с

Запитання

  1. Про які історичні події розповідається у творах?
  2. Коли відбулися описані події?
  3. Який аспект висвітлили письменники?
  4. Поміркуйте, якою може бути мета написання цих творів?
Слухай схожі уроки
Крим (4)
вересень
Євгеній Шелест
Внутрішньополітична ситуація в УРСР у 50 роках ХХ ст. – 11 клас
Детальніше
12 Травня 2023

Вчитель історії Євгеній Шелест про внутрішньополітичну ситуацію радянської України в 1950-х:

  • причини початку десталінізації
  • приєднання Криму до УРСР
  • повстання українців у таборах ГУЛАГу
  • перші українці на чолі республіки
  • консервація українців, їх ролі та культури на рівні шароварщини
  • економічні зміни

Євгеній, зокрема, шукає відповіді на два ключові запитання теми:

  • Чому Микита Хрущов пом’якшив режим СРСР?
  • Чи стало від того краще?

Вчитель пояснює матеріал на історичних анекдотах.

Статті про повстання на "Історичній правді"

Завдання для самоперевірки

  1. Чому десталанізація не була повною?
  2. За яких умов, на вашу думку, могли би вдатись сільськогосподарські надпрограми Хрущова?
  3. Які ознаки культу особи ви пам’ятаєте з уроків історії? Чи має хтось із сучасних лідерів такий культ?
Радянські концентраційні табори: ГУЛАГ (ГУТАБ)
жовтень
Марія Воротило
Радянські концентраційні табори: ГУЛАГ (ГУТАБ) – 11 клас
Детальніше
6 Жовтня 2023

Вчителька історії Марія Воротило:

  • "на одну людину – менш ніж два квадратні метри простору" - що таке ГУЛАГ (ГУТАБ)
  • хто і за що потрапляв у радянські концентраційні табори
  • що робили у таборах близько 18 млн людей за декілька десятиліть існування ГУЛАГів
  • як українські ув’язнені організовували аматорські театри на спротив радянській системі
  • розформування ГУЛАГів: як все закінчилось

НАПИСАТИ ЕСЕ

Пропонуємо написати есе на тему "Чому ГУЛАГ не був створений як звичайна в’язниця". Твій твір перечитають наші вчителі та дадуть на пошту фідбек. Дуже чекаємо твоїх думок.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Дисидентський рух: мирний спротив імперії та битва характерів
листопад
Євгеній Шелест
Дисидентський рух: мирний спротив імперії та битва характерів – 11 клас
Детальніше
31 Серпня 2023

Вчитель історії Євгеній Шелест про:

  • значення терміну "дисидент"
  • три етапи дисидентського руху в Україні після війни
  • циклічність історії: як рівно через сто років після громадівців та народовців вже дисиденти боролись із імперією за мову, державність, справедливість та культуру
  • як пропаганда прищепила громадськості, що СРСР - правова і справедлива держава, тож вже у 60-их роках таємні арешти викликали протести
  • чому відродження 60-их років називають "задушеним"?
  • Українська Гельсінська група

Запитання на засвоєння:

  1. Які були головні методі спротиву чи боротьби дисидентів?
  2. В чому ви бачите прояви неосталінізму на прикладі боротьби радянської влади з дисидентами?
  3. Спробуйте навести паралелі між діячами українського руху ХІХ ст., та українськими дисидентами радянських часів.

НАПИСАТИ ЕСЕ

Напиши есе на тему "Чому варто захищати права людини?". Ми дамо фідбек, без жодних оцінок. Розмір теж не регламентуємо.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Обличчя дисидентства: Левко Лук’яненко,  В’ячеслав Чорновіл – 11 клас
листопад
Леся Юрчишин
Обличчя дисидентства: Левко Лук’яненко, В’ячеслав Чорновіл – 11 клас
Детальніше
31 Жовтня 2023

Вчителька історії Леся Юрчишин про:

  • відмінність між “шістдесятниками” та “дисидентами”
  • Левка Лук’яненка та його боротьбу за самостійність українського народу
  • журналістську діяльність В’ячеслава Чорновола
  • чому дисидентів називали “в'язнями сумління”

Додаткові матеріали

Тест до уроку
Особливості розвитку культури та естради. Українське поетичне кіно. Український спорт – 11 клас
грудень
Леся Юрчишин
Особливості розвитку культури та естради. Українське поетичне кіно – 11 клас
Детальніше
26 Грудня 2023

Вчителька історії Леся Юрчишин допомагає розібратись у таких питаннях:

  • яке воно – українське поетичне кіно? Розбір "Землі" Олександра Довженка, "Тіней забутих предків" Параджанова та "Чорний птах з білою ознакою" Іллєнка;
  • українська естрада в Радянському Союзі. Про діяльність Заслуженого державного хору імені Георгія Верьовки, Заслуженої академічної хорової капели "Думка", Заслуженого ансамблю танцю імені Павла Вірського;
  • зірка Володимира Івасюка та суперпопулярна ВІА "Смерічка". Хіт "Червона рута" і початок творчості Софії Ротару;
  • перший пісенний фестиваль "Червона Рута" як прояв українського національного духу.
Тест до уроку
Вітер змін: політика "перебудови-прискорення-гласності" та її наслідки в УРСР – 11 клас
січень
Ірина Вишня
Вітер змін: політика “перебудови-прискорення-гласності” та її наслідки в УРСР – 11 клас
Детальніше
20 Грудня 2023

Учителька історії та кандидатка історичних наук Ірина Вишня про:

  • як у закритому "залізною завісою" Радянському Союзі раптом почали вихваляти капіталістичний спосіб життя
  • прихід до влади Міхаїла Горбачова та заявлена ним "необхідність перебудови господарського механізму" держави
  • чому держава була у кризі
  • політика гласності
  • зміни в державному управлінні та виборів
  • дозвіл підприємництва
  • прихід на ринок великих західних компаній
  • постання Народного руху України за перебудову
  • створення нових політичних партій
  • запровадження посади президента СРСР, яким став Горбачов
  • відзначення річниці злуки УНР та ЗУНР та створення фестивалю української музики "Червона рута", святкування п’ятсотріччя українського козацтва, відродження Української Греко-Католицької та Української Автокефальної православної церков
  • "новоогарьовський процес" та Революція на граніті

Що подивитись

НАПИСАТИ ЕСЕ

Даємо тобі дві теми на вибір, щоб написати есе. З нас – фідбек.

  1. Як вважаєте, кому важче проявляти свою громадянську позицію – молоді Української РСР періоду перебудови чи молоді сучасної України?
  2. У інтерв’ю 2015 року Міхаїл Горбачов заявив, що причини гібридної агресії Росії проти України (“українського конфлікту”) полягають у “зриві перебудови, у безвідповідальних рішеннях, які були ухвалені у Біловезькій пущі керівниками Росії, України та Білорусії”. Також він завжди підкреслював, що перебудова була правильним рішенням і, якби він мав змогу, то розпочав би її знову. На вашу думку, у чому ж тоді вбачав Горбачов свої основні помилки, допущені у ході перебудови?
Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Чорнобильська трагедія. “І засурмів третій ангел, і велика зоря спала з небі, і ймення тій зорі – Полин” – 11 клас
січень
Ірина Вишня
Чорнобильська трагедія. “І засурмів третій ангел, і велика зоря спала з небі, і ймення тій зорі – Полин” – 11 клас
Детальніше
20 Грудня 2023

Учителька історії та кандидатка історичних наук Ірина Вишня про:

  • як будували місто Припʼять та Чорнобильську атомну електростанцію
  • чому вибухнув 4-й реактор ЧАЕС
  • чому радянська влада приховувала трагедію
  • хто винен у трагедії
  • як починали визнавати катастрофу
  • коли почали давати поради людям, як захиститись від радіації
  • як в СРСР фальсифікували наслідки трагедії
  • як українці закордоном добивались правди про катастрофу

Що подивитись і почитати

Тест до уроку
Кримськотатарський національний рух
лютий
Ната Чорна
Кримськотатарський національний рух – 11 клас
Детальніше
25 Липня 2023

Вчителька історії Ната Чорна про:

  • кримських татар як корінний народ України
  • історію Кримського півострова та традицію автономності цього краю
  • кримськотатарський національний рух, його витоки та етапи
Тест до уроку
Слухай схожі уроки
Крим (4)
Відновлення незалежності України. Чому не можна "Перебудувати" імперію
лютий
Владислав Штегельський
Відновлення незалежності України. Чому не можна “Перебудувати” імперію – 11 клас
Детальніше
19 Липня 2023

Учитель історії Владислав Штегельський про те:

  • як совєцькі керівники намагались зберегти СРСР і чому ці спроби стали провальними
  • як відроджувався український рух, і до чого тут студенти
  • в яких умовах була проголошена Незалежність України

Питання для самоперевірки:

  1. Як ви думаєте, в чому полягали основні прорахунки совєцького керівництва під час реалізації реформ?
  2. Визначте прояви відродження українського руху в період “перебудови”.
  3. Кожного року, 24 серпня українці святкують День Незалежності. Натомість країни Балтії святкують “День відновлення Незалежності”. Як ви думаєте, чи варто нам також назвати свято “День відновлення Незалежності”? Спробуйте звернутись до думок істориків і навести аргументи за та проти.
11 клас_Історія України_Внесок української діаспори у відновлення державної незалежності України
лютий
Ірина Вишня
Внесок української діаспори у відновлення державної незалежності України – 11 клас
Детальніше
29 Грудня 2023

Вчителька історії та кандидатка історичних наук Ірина Вишня розповідає про:

  • хвиля еміграції українців після Другої світової війни: найбільші осередки у Північній Америці та Західній Європі;
  • Український конгресовий комітет – двері, через які українська діаспора ввійшла до політичних процесів у США;
  • створення Світового конгресу вільних українців;
  • утворення Української Гельсінської групи;
  • розбудова української державності за кордоном;
  • хто такий Данило Скоропадський? Діяльність молодого гетьманича;
  • існування правління Української народної республіки за кордоном. Президенти УНР у екзилі Лівицький та Плав'юк;
  • хто такий Степан Скрипник? Про боротьбу за українську національну автокефальну церкву;
  • як діаспора сприяла відновленню незалежності України після краху СРСР.

ЗАВДАННЯ

Після початку повномасштабного вторгнення Росії проти України 24 лютого 2022 року різко збільшилась кількість українців закордоном. Порівняй причини перших хвиль української еміграції ХХ століття та нинішньої. Як сьогочасні українські емігранти наслідують діяльність своїх попередників?

ЩО ПОЧИТАТИ І ПОДИВИТИСЬ

Боротьба після перемоги: відновлення Кримської АРСР – 11 клас
лютий
Інна Ковалишена
Боротьба після перемоги: відновлення Кримської АРСР – 11 клас
Детальніше
31 Грудня 2023

Вчителька історії Інна Ковалишена розповість:

  • як так склалося, що повернення кримських татар додому до Криму лише перегорнуло наступну сторінку боротьби, а не завершило її
  • перший масовий протест кримських татар в СРСР біля Кремля – проти заборони їм повертатися до Криму
  • чому кримським татарам було заборонено повертатися до Криму
  • і як складно було зрештою повернутися назад навіть після скасування заборон
  • чому серед кримських татар так багато підприємців (спойлер: бо їх не брали на роботу за фахом, і доводилося створювати робочі місця самим)
  • як відбувалося повернення кримської автономії у складі СРСР
  • заснування Меджлісу та проголошення декларації про національний суверенітет кримських татар в 1991 році
  • як 54% кримчан проголосували за незалежність України, бо абсолютна більшість кримських татар бачили в Україні союзника
  • так звана "Холодна війна за Крим": поділ Чорноморського флоту, зіткнень із береговою охороною та викрадення українських кораблів; війна мафії, в ході якої за задумом Росії, півострів мав перейти під її владу, але завдяки роботі українських спецслужб цього не сталося
  • і які були проблеми із підтримкою нацменшин у перші роки незалежної України

НАПИСАТИ ЕСЕ

Які національні меншини України ти знаєш? З якими довелося взаємодіяти чи познайомитися? Можливо, ти належиш до однієї з них? Напиши про власний досвід взаємодії різних етносів в Україні в короткому есе. З нас – фідбек.

Додаткові матеріали:

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Слухай схожі уроки
Крим (4)
Президентство Леоніда Кучми – 11 клас
лютий
Леся Юрчишин
Президентство Леоніда Кучми – 11 клас
Детальніше
22 Листопада 2023

Вчителька історії Леся Юрчишин про:

  • як Леоніду Кучмі вдалося отримати свій пост
  • символи епохи правління Кучми
  • як президент розв'язував питання: “Якою повинна бути нова країна?”
  • як відбувалося прийняття Конституції України та які були її особливості
  • другий президентський термін “червоного директора”
Тест до уроку
Інтеграція України в європейський та світовий економічний простір: виклики і відповіді
березень
Антоніна Макаревич
Інтеграція України в європейський та світовий економічний простір: виклики і відповіді – 11 клас
Детальніше
17 Липня 2023

Вчителька історії Антоніна Макаревич:

  • якою була українська економіка на початку незалежності у 1991 році, коли джинси, жуйка і снікерс були недосяжною для більшості розкішшю в СРСР
  • що таке приватизація в 90-х та чому це призвело до створення олігархів
  • яким був вплив росії на українську економіку
  • Україна стає членом МВФ, вводить гривню, ЄС визнає нас країною з ринковою економікою
  • Єдиний економічний простір та тузлинська криза
  • Помаранчева революція 2004 року
  • вступ України до Світової організації торгівлі у 2008 році
  • Революція Гідності 2014 року
  • Угода про асоціацію між Україною та ЄС

НАПИСАТИ ЕСЕ

Прочитай уривок зі статті на "Урядовому порталі" про Угоду про асоціацію між Україною та Європейським Союзом. Напиши есе, чому про угоду написано саме так. Поміркуй, чи погоджуєшся зі значенням угоди, як його подано у статті? Наведи кілька аргументів на підтвердження своєї думки.

"Угода про асоціацію за своїм обсягом і тематичним охопленням є найбільшим міжнародно-правовим документом за всю історію України та найбільшим міжнародним договором з третьою країною, коли-небудь укладеним Європейським Союзом. Вона визначає якісно новий формат відносин між Україною та ЄС на принципах «політичної асоціації та економічної інтеграції» і слугує стратегічним орієнтиром системних соціально-економічних реформ в Україні. Передбачена Угодою поглиблена та всеохоплююча зона вільної торгівлі між Україною та ЄС визначатиме правову базу для вільного переміщення товарів, послуг, капіталів, частково робочої сили між Україною та ЄС, а також регуляторного наближення, спрямованого на поступове входження економіки України до спільного ринку ЄС."

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Помаранчева революція. Конституційна реформа 2005 року – 11 клас
березень
Леся Юрчишин
Помаранчева революція. Конституційна реформа 2005 року – 11 клас
Детальніше
22 Листопада 2023

Вчителька історії Леся Юрчишин про:

  • передвиборчі кампанії Віктора Януковича та Віктора Ющенка
  • поняття “революція” та чому вона стала “Помаранчевою”
  • гасла та заклики обох таборів
  • результати та вплив Помаранчевої революції на державу
Тест до уроку
Звідки в Україні почався фемінізм та що з ним зараз – 11 клас
травень
Марія Воротило
Звідки в Україні почався фемінізм та що з ним зараз – 11 клас
Детальніше
29 Грудня 2023

Історикиня та вчителька історії Марія Воротило про те, як розвивався феміністичний рух, який вигляд він має зараз і що варто очікувати у майбутньому:

  • що раніше могли і не могли жінки та що змінилося у 18-19 століттях
  • коли зʼявляється фемінізм у Наддніпрянщині та на заході України
  • як Наталія Кобринська заснувала “Товариство руських жінок”
  • про що сучасний фемінізм і якою є позиція жінки в суспільстві

НАПИСАТИ ЕСЕ

Пропонуємо тобі написати есе на тему "Що для мене означає фемінізм". Ми ж дамо тобі фідбек.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Соціально-економічний розвиток України у 2014–2022 р. – 11 клас
травень
Ірина Вишня
Соціально-економічний розвиток України у 2014–2022 рр. – 11 клас
Детальніше
25 Грудня 2023

Вчителька історії та кандидатка історичних наук Ірина Вишня пропонує разом розібратись у таких питаннях:

  • аналіз економічної ситуації на початку гібридної війни з Росією у 2014-2015 роках;
  • політична ситуація в країні та обрання президентом Петра Порошенка;
  • підписання угоди про економічну інтеграцію з ЄС;
  • запровадження безвізу з ЄС, ухвалення євроінтеграційних законів;
  • створення антикорупційних органів, запуск Prozorro та системи електронних петицій;
  • реформа армії, децентралізація;
  • невдалі реформи: люстрація ("Закон про очищення влади"), судова, реформа системи внутрішніх справ, не подолана влада олігархів;
  • нарощення темпів декомунізації: продовження "ленінопаду" і закон про засудження комуністичної та націонал-соціалістичної ідеологій;
  • створення автокефальної помісної української церкви – Православної церкви України;
  • захист української мови: закон про мовні квоти на телебаченні та радіо;
  • обрання президентом Володимира Зеленського;
  • скасування мораторію на продаж землі, зняття депутатської недоторканості;
  • військові навчання "Захід-2021", які стали початком повномасштабного вторгнення Росії.

НАПИСАТИ ЕСЕ

Подумай над питанням: "Відвоювання інформаційного простору українською мовою та заміна Пушкіна на Чикаленка – запорука існування суверенної незалежної України. Так чи ні?" Свої роздуми коротко опиши в есе, кількість знаків не регламентуємо. Будемо раді почитати твої думки та дати фідбек.

ЩО ПОДИВИТИСЬ

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*
Російсько-українська війна 2014-2021 рр. – 11 клас
травень
Антоніна Макаревич
Російсько-українська війна 2014-2021 рр. – 11 клас
Детальніше
13 Грудня 2023

Історикиня та вчителька історії Антоніна Макаревич про війну росії проти України до повномасштабного вторгнення:

  • відновлення незалежності України у 1991 році стало тригером для владних кіл і населення росії
  • Помаранчева революція і Революція Гідності стали стимулами для росії посилювати дії проти незалежності України
  • операція з окупації Криму – початок гібридної війни
  • початок гібридної війни на сході України
  • створення терористичних організацій "ДНР" та "ЛНР" і початок Антитерористичної операції (АТО)
  • масові акції в Донецьку на підтримку України та початок політичних вбивств людей з проукраїнською позицією
  • провали спроб росії захопити Харківську, Дніпропетровську та Одеські області
  • початок переговорів із росією
  • окупація частини східних територій України російськими бойовиками
  • ЗСУ та добровольчі батальйони змогли звільнити Слов’янськ, Краматорськ, Дружківку, Костянтинівку та Бахмут
  • бої за Іловайськ, де українські сили зазнали значних втрат
  • оборона Донецького аеропорту незламними кіборгами
  • президентські вибори у травні 2014 року, на яких виграв Петро Порошенко
  • Мінські домовленості та Мінськ-2
  • незаконне будівництво росією Кримського мосту, щоб сполучити півострів з російськими територіями
  • АТО трансформується в Операцію об’єднаних сил (ООС)
  • у 2019 році президентом стає Володимир Зеленський
  • санкції проти росії
  • погіршення ставлення до росії та покращення ставлення до ЄС та НАТО в українському суспільстві
Тест до уроку
Широкомасштабна російсько-українська війна – 11 клас
травень
Антоніна Макаревич
Широкомасштабна російсько-українська війна – 11 клас
Детальніше
13 Грудня 2023

Історикиня та вчителька історії Антоніна Макаревич про війну росії проти України з початку повномасштабного вторгнення:

  • початок повномасштабного вторгнення росії
  • припинення дії Мінських угод
  • як росія пояснювала вторгнення і що це означає
  • оголошення воєнного стану і загальної мобілізації
  • оборона Києва та окупація Київщини, оборона Харкова
  • бої за Маріуполь
  • окупація нових територій на сході та окупація територій на півдні України
  • окупація та звільнення Херсону
  • потоплення військового корабля "москва"
  • ракетні удари росії по енергосистемі України
  • підтримка України у світі: санкції, гуманітарна та військова допомога, зустрічі у форматі "Рамштайн"
Тест до уроку

ЗАЛИШИТИ СВОЮ ІСТОРІЮ

Пропонуємо тобі записати свою історію про широкомасштабну російсько-українську війну у форматі есе. Якщо даєш дозвіл, то ми анонімно опублікуємо твою історію в описі до цього уроку (вкажи про це в есе). Якщо ні, то ми, як завжди, дамо тобі фідбек. Але цього разу не радитимемо, як можна покращити письмо, а лише по-людськи відпишемо і подякуємо, що ділишся.

Додати есе
.docx, .doc, .pdf (до 5Mb)*